道德情感的表現(xiàn)形式？

態(tài)度定勢

柯爾伯格認(rèn)為，個體的道德認(rèn)知是由低級階段向高級階段發(fā)展的，大部分青年和成人都處于（）水平。

依從階段的行為具有（）性、被動性、不穩(wěn)定，隨情境的變化而變化。

試論述中學(xué)生品德發(fā)展的基本特征。

班杜拉認(rèn)為觀察學(xué)習(xí)是通過觀察他人所表現(xiàn)的行為及結(jié)果而發(fā)生的學(xué)習(xí)。他的大量實(shí)驗(yàn)表明榜樣在觀察學(xué)習(xí)中起到了非常重要的作用。

替代強(qiáng)化

簡述影響態(tài)度與品德學(xué)習(xí)的內(nèi)部條件。

（）是道德觀念和道德情感的外在表現(xiàn)，是衡量品德的重要標(biāo)志。

道德認(rèn)識的結(jié)果是獲得有關(guān)的_________，形成_________。