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填空題對患者進行健康教育時，選擇教學方法時應遵循的原則是：①適當性；②（）；③效率性；④（）。

1.填空題學習的外在因素包括學習的環(huán)境、（）和護士的語言表達。

2.填空題學習的領域有三個：即認知領域；（）領域；技能領域。

3.填空題判斷目標是否實現或實現的程度可分三種，即①目標完全實現；②（）；③目標未實現。

4.填空題目標的陳述方式包括：主語、（）、行為標準及（）。

5.填空題護患雙方在護理活動中都有主動性的模式稱為（）型模式。