單項選擇題屬于健康教育場所研究領(lǐng)域的是()
A.心理衛(wèi)生健康教育
B.飲食營養(yǎng)健康教育
C.生殖健康教育
D.學(xué)校健康教育
E.疾病防治健康教育
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1.單項選擇題健康教育的最終目標(biāo)是()
A.知識增加
B.信念增強
C.行為改善
D.態(tài)度轉(zhuǎn)變
E.技能提高
2.單項選擇題健康教育核心或本質(zhì)是一種()
A.技能干預(yù)
B.環(huán)境干預(yù)
C.行為選擇
D.行為干預(yù)
E.政策干預(yù)
3.單項選擇題2011年公共衛(wèi)生服務(wù)費由人均15元提高到25元,此舉措對居民獲得健康服務(wù)行為是()
A.傾向因素
B.促成因素
C.強化因素
D.保護因素
E.危險因素
4.單項選擇題衡量健康教育與健康促進效果評價好壞的指標(biāo)是公民健康()
A.宣傳
B.傳播
C.素養(yǎng)
D.營銷
E.促進
5.單項選擇題健康促進的核心策略是()
A.社會策略
B.部門協(xié)調(diào)
C.社會動員
D.社會倡導(dǎo)
E.環(huán)境支持
最新試題
能促進個人和群體保健技能提高的健康促進領(lǐng)域(策略)是()
題型:單項選擇題
A型行為具有兩個核心成分,其中包括“過分的競爭性和敵意”和()
題型:單項選擇題
組織階段改變理論首先改變的過程是()
題型:單項選擇題
在未來6個月已經(jīng)意識到改變行為的益處和改變行為的代價,但沒有任何行動跡象,行為變化的階段應(yīng)是()
題型:單項選擇題
塞里把應(yīng)激看作是機體對有害環(huán)境的一種()
題型:單項選擇題
在行為階段變化理論模型結(jié)構(gòu)中從打算行動到準(zhǔn)備行動,主要經(jīng)歷的是()
題型:單項選擇題
心理防御機制是人們使用的一種無意識心理策略,實際上是精神上的一種()
題型:單項選擇題
健康心理學(xué)主要解決的心理問題是人類()
題型:單項選擇題
組織變化要經(jīng)過一系列的階段,在每個階段都需要一套相應(yīng)的策略,這種理論模式是()
題型:單項選擇題
在我國行為階段變化理論實際應(yīng)用最多的行為干預(yù)是()
題型:單項選擇題