簡述遷移與教學(xué)的辯證關(guān)系。

學(xué)生學(xué)習(xí)了m（a+b）=ma+mb后，錯誤地得出lg（a+b）=lga+lgb，這在遷移心理學(xué)中稱（）。

（）即學(xué)習(xí)者根據(jù)一定的評價標(biāo)準(zhǔn)進行自我評價和監(jiān)督，來強化相應(yīng)的學(xué)習(xí)行為。

關(guān)系轉(zhuǎn)換說的代表人物是（），他強調(diào)（）是學(xué)習(xí)遷移的一個決定因素。

根據(jù)遷移的內(nèi)容不同．將學(xué)習(xí)劃分為（）遷移和（）遷移。

附屬內(nèi)驅(qū)力

從遷移的影響方向來分類，學(xué)習(xí)遷移可以分為（）和（）。

陸欽斯的（）實驗是定勢影響遷移的一個典型例證。

自我效能感

一般遷移