加涅的學(xué)習(xí)結(jié)果分類為智慧技能、認(rèn)知策略、言語信息、（）和態(tài)度五個(gè)方面。

建構(gòu)主義是行為主義發(fā)展到（）以后的進(jìn)一步發(fā)展。

消退

美國心理學(xué)家斯金鈉把人和動(dòng)物的行為分為應(yīng)答性行為和（）行為。

經(jīng)典條件反射與操作條件反射的理論都認(rèn)為（）是形成和鞏固條件反射的重要條件。

加涅認(rèn)為，如果想要保持信息，就得采取（）策略。

回避條件作用與逃避條件作用都是（）的條件作用基礎(chǔ)。

簡述加涅的學(xué)習(xí)層次分類

我國教育心理學(xué)家主張把學(xué)生的學(xué)習(xí)分為（）的學(xué)習(xí)、（）的學(xué)習(xí)和行為規(guī)的學(xué)習(xí)。

自我意識(shí)的發(fā)展包括生理自我、（）和心理自我三個(gè)階段。