問(wèn)答題說(shuō)明:請(qǐng)根據(jù)第二語(yǔ)言教學(xué)的理論和實(shí)踐加以簡(jiǎn)述。外國(guó)學(xué)生常說(shuō)“我明天見面他。”這樣的句子。請(qǐng)你先分析一下產(chǎn)生這種偏誤的主要原因,加以改正,并說(shuō)明理由;再簡(jiǎn)要說(shuō)明應(yīng)采取的教學(xué)對(duì)策或方法。

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1.單項(xiàng)選擇題下列()試題不屬于綜合式測(cè)驗(yàn)的形式。

A、選擇
B、寫作
C、口試
D、完形填空

2.單項(xiàng)選擇題有的教材有課本、學(xué)生用書、教師手冊(cè)、練習(xí)本等,初中高不同階段有銜接,這體現(xiàn)了教材的()。

A、針對(duì)性
B、科學(xué)性
C、實(shí)用性
D、系統(tǒng)性

3.單項(xiàng)選擇題按測(cè)試的內(nèi)容劃分,“填空”屬于()。

A、分立式測(cè)試
B、標(biāo)準(zhǔn)化測(cè)試
C、綜合性測(cè)試
D、客觀性測(cè)試

4.單項(xiàng)選擇題練習(xí)是語(yǔ)言學(xué)習(xí)的重要一環(huán),給字注音屬于()。

A、感知性練習(xí)
B、理解性練習(xí)
C、記憶性練習(xí)
D、應(yīng)用性練習(xí)

5.單項(xiàng)選擇題1977年《漢語(yǔ)課本》首先引入()教學(xué)。

A.語(yǔ)法
B.詞匯
C.句型
D.任務(wù)

最新試題

1952年9月28日,原“專修班”更名為“()”。

題型:填空題

明末的西方傳教士學(xué)習(xí)中文有兩種模式:()、()。日本江戶時(shí)代(1603~1867),隨著日本與中國(guó)貿(mào)易的發(fā)展,為了滿足“()”的漢語(yǔ)學(xué)習(xí)需要,日本人陸續(xù)編寫了()()()()等眾多漢語(yǔ)教材。

題型:填空題

1996年又更名為()。1987年國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)成立了對(duì)外漢語(yǔ)常設(shè)機(jī)構(gòu)(),第一任辦公室主任為北京語(yǔ)言學(xué)院院長(zhǎng)()

題型:填空題

八大漢語(yǔ)教學(xué)基地是:()、北京大學(xué)、北京師范大學(xué)、()、華東師范大學(xué)、()、南開大學(xué)、南京師范大學(xué)。

題型:填空題

教案的構(gòu)成包括()和()兩部分。其中包括“教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)、教學(xué)方法、教學(xué)時(shí)數(shù)、教學(xué)過(guò)程、板書設(shè)計(jì)和內(nèi)容預(yù)習(xí)內(nèi)容和要求”等項(xiàng)內(nèi)容

題型:填空題

2010年12月10日,在第五屆孔子學(xué)院大會(huì)的開幕式上人民教育出版社()()獲得了“優(yōu)秀國(guó)際漢語(yǔ)教材獎(jiǎng)”獎(jiǎng)牌和證書。

題型:填空題

教學(xué)法

題型:名詞解釋

1979年9月,我國(guó)第一個(gè)對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)的專業(yè)刊物()在北京語(yǔ)言學(xué)院正式出版

題型:填空題

1952年向國(guó)外派出第一名赴羅馬尼亞的漢語(yǔ)教師()。

題型:填空題

國(guó)家對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)師資資格培養(yǎng)審定工作和資格考試開始于()年。

題型:填空題