教案的構成包括（）和（）兩部分。其中包括“教學目標、教學重點和難點、教學方法、教學時數(shù)、教學過程、板書設計和內(nèi)容預習內(nèi)容和要求”等項內(nèi)容

語言學習和語言習得

第一部吸收功能法的教材是（）年北語編寫的（）

根據(jù)測試的目的（用途）分類： （）、（）、（）、（）。

1962年 “外國留學生高等預備學?！?北外院內(nèi))，10月1日，經(jīng)國務院文教辦公室批準，學校正式掛牌，直接由（）領導。

瑞士著名心理學家（），對兒童認知發(fā)展理論和兒童語言發(fā)展理論做出了重要貢獻。

1964年6月經(jīng)國務院批準，外國留學生高等預備學校改名為（）

課程類型

教學法流派

2004年國務院已經(jīng)批準實施“（）”工程五年行動計劃。