A.愛好
B.興趣
C.理想
D.能力
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A.主動性
B.事先謀劃
C.價值觀
D.動機
A.團隊的力量取決于團隊中能力高的人
B.團隊的力量取決于團隊中的短板
C.團隊中每個人的能力都要高
D.團隊不需要高能力者
A.協(xié)作不需要核心領(lǐng)導
B.協(xié)作是個人意愿
C.協(xié)作需要核心領(lǐng)導
D.協(xié)作不需要配合組織領(lǐng)導
A.協(xié)作需要有統(tǒng)一的目標
B.協(xié)作也可以各干各的
C.協(xié)作不利于個人成長
D.協(xié)作只是一句空話
A.協(xié)作表現(xiàn)為團隊成員的強烈歸屬感
B.協(xié)作就是需要的時候就在一起
C.協(xié)作的關(guān)系是臨時的
D.現(xiàn)代社會不要求協(xié)作
最新試題
友善的作用是什么？
當今社會中很多大學生不能很好地自我控制，不屬于這一類的是（）。
職業(yè)能力是人們成功從事某一（）職業(yè)活動所必備的一系列（）、（）的個性心理特征。職業(yè)能力與（）緊密聯(lián)系在一起，具備相當?shù)穆殬I(yè)能力可以獲得相應(yīng)的職業(yè)資格。職業(yè)能力由兩大部分組成，即（）和關(guān)鍵能力。
下面的名言警句哪一句不是與“堅持”有關(guān)？（）
有人說踏實的人往往目光短淺，只能在自己崗位上默默工作了，對此觀點認識，下列正確說法（）。
協(xié)作就要求大家一起相互配合，對此理解正確的是（）。
當前大學生頻繁跳槽非常普遍，下列對頻繁跳槽正確的看（）。
實現(xiàn)友善的方法有什么？
職業(yè)理想是以客觀發(fā)展的（）來展示明天的現(xiàn)實。是建立在（）的基礎(chǔ)之上，反映人們對職業(yè)（）的有形化的構(gòu)想。是人們對未來美好現(xiàn)實的（）。是人們實現(xiàn)職業(yè)愿望的（）和力量源泉。
在學習的過程中，我們掌握一個（），能夠做到事半功倍的效果。