您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.對(duì)兒童的態(tài)度積極肯定,對(duì)兒童提出明確的要求
B.傾向拒絕和漠視孩子
C.對(duì)兒童缺乏基本的關(guān)注
D.不對(duì)孩子提出任何要求,讓其隨意控制,協(xié)調(diào)自己的一切行為
A.2歲半
B.3歲左右
C.4歲左右
D.5歲左右
A.思維動(dòng)作的內(nèi)隱性
B.初步的間接性、概括性
C.自我中心性
D.具體形象性
A.15分鐘左右
B.3~5分鐘左右
C.20分鐘左右
D.10分鐘左右
A.思維具體形象
B.愛(ài)模仿
C.好學(xué)好問(wèn)
D.個(gè)性初具雛形
最新試題
衡量幼兒講述能力的發(fā)展水平,主要從()幾個(gè)方面進(jìn)行。
通常情況下,幼兒情緒識(shí)別的表現(xiàn)方式有兩種,即指認(rèn)和()。
為了了解兒童心理發(fā)展某一方面的個(gè)別差異或者不同年齡段兒童心理發(fā)展的差異,最適宜的研究方法是()。
由“大班小朋友暑假后要上小學(xué)了,佳佳是大班的小朋友”推出“佳佳暑假后要上小學(xué)了”是屬于學(xué)前兒童推理中的()。
()是思考時(shí)產(chǎn)生的言語(yǔ)活動(dòng)。
幼兒的讀寫(xiě)萌發(fā)主要包括()幾個(gè)方面。
思維發(fā)生之前兒童對(duì)客觀事物的認(rèn)知加工是知覺(jué)層次的,主要表現(xiàn)為()。
嬰兒期的社會(huì)認(rèn)知非常簡(jiǎn)單,主要表現(xiàn)為()。
鮑姆林德根據(jù)規(guī)范與關(guān)注兩個(gè)維度將家庭教養(yǎng)方式分為()。
要研究0~6歲兒童注意發(fā)展的規(guī)律,可以選擇的研究模式是()。