這是學(xué)法指導(dǎo)經(jīng)常采用且效果較好的一種方式，是教師根據(jù)自己所教的學(xué)科滲透學(xué)習(xí)方法的一種學(xué)法指導(dǎo)方式。
就是教育活動開始以前對教育對象的身心狀況.教育內(nèi)容的適合性，各種影響因素的干擾可能性以及教育效果的估計能力。
最新試題
教學(xué)
教師進行教育研究的優(yōu)勢主要有哪些？
古代學(xué)校產(chǎn)生于（）
試述科技革新對課程變革的影響。
教師教育研究的基本方法有（）
根據(jù)評價的價值標(biāo)準(zhǔn)不同，學(xué)生評價方法一般可以分為（）
觀察
簡述學(xué)生綜合素質(zhì)評價實施的基本原則。
簡述教學(xué)結(jié)構(gòu)確定的步驟。
認為知識是道德本位的目的觀，這種說法屬于（）