歐洲國家的學(xué)制都曾采用（）

教師教育研究的特點(diǎn)包括（）

“教育即生活”的提出者是（）

當(dāng)代學(xué)校教育的任務(wù)及整個(gè)終身教育的職責(zé)要求教育必須（）

在教育學(xué)史上，關(guān)于教育的起源問題主要有（）

我國小學(xué)課程設(shè)計(jì)的原則是什么？

簡述學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)實(shí)施的基本原則。

為什么說環(huán)境不能決定人的發(fā)展？

簡述教學(xué)結(jié)構(gòu)確定的步驟。

六經(jīng)