A.學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)
B.品德評(píng)價(jià)
C.技能評(píng)價(jià)
D.學(xué)生評(píng)價(jià)
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A.娛樂型
B.消極型
C.積極型
D.破壞型
A.不誠實(shí)行為
B.心理障礙行為
C.越軌行為
D.違法行為
A.對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)需要的適應(yīng)
B.對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)當(dāng)前的超越
C.適應(yīng)性和超越性的統(tǒng)一
D.適應(yīng)性和超越性的對(duì)立
A.教育方針
B.教育制度
C.教育目的
D.教育功能
A.洛克
B.康德
C.盧梭
D.赫爾巴特
最新試題
對(duì)整個(gè)班主任工作過程、狀況和結(jié)局做出的全面的、恰如其分的評(píng)估,包括質(zhì)的評(píng)和量的估計(jì)。這項(xiàng)工作被稱為()。
為什么說環(huán)境不能決定人的發(fā)展?
教師教育研究的基本方法有()
簡(jiǎn)述教學(xué)結(jié)構(gòu)確定的步驟。
我國小學(xué)課程設(shè)計(jì)的原則是什么?
一個(gè)規(guī)范、明確的行為教學(xué)目標(biāo)的表述,應(yīng)包括的基本要素是()
教師進(jìn)行教育研究的優(yōu)勢(shì)主要有哪些?
結(jié)合班級(jí)管理的內(nèi)容,談?wù)勅绾斡行У亻_展班級(jí)管理。
教學(xué)
簡(jiǎn)述學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)實(shí)施的基本原則。