單項選擇題美國掀起“教師專業(yè)化”的改革浪潮是在（）
A.20世紀50年代
B.20世紀60年代
C.20世紀70年代
D.20世紀80年代
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1.單項選擇題現(xiàn)代教育制度的發(fā)展方向是（）
A.職業(yè)教育制度
B.終身教育制度
C.高等教育制度
D.基礎教育制度
2.單項選擇題作為現(xiàn)代生產(chǎn)和經(jīng)濟發(fā)展最深層的基礎，同時也是一個國家經(jīng)濟持續(xù)發(fā)展的后勁的教育層次是（）
A.中小學教育
B.職業(yè)教育
C.高等教育
D.職后的繼續(xù)教育和崗位培訓
4.問答題試述教育學在溝通教育理論與實踐中的作用。
5.名詞解釋簡述終身教育觀念和理論的要點。
最新試題
試述教學時間設計應注意的問題。
題型：問答題
“教育即生活”的提出者是（）
題型：單項選擇題
為什么說環(huán)境不能決定人的發(fā)展？
題型：問答題
在教育學史上，關于教育的起源問題主要有（）
題型：多項選擇題
六經(jīng)
題型：名詞解釋
當代學校教育的任務及整個終身教育的職責要求教育必須（）
題型：單項選擇題
簡述學生綜合素質(zhì)評價實施的基本原則。
題型：問答題
一個規(guī)范、明確的行為教學目標的表述，應包括的基本要素是（）
題型：多項選擇題
在古代印度，能夠享受最好教育的是當時的最高種姓（）
題型：單項選擇題
對整個班主任工作過程、狀況和結局做出的全面的、恰如其分的評估，包括質(zhì)的評和量的估計。這項工作被稱為（）。
題型：填空題