A.可操作性
B.質(zhì)量
C.可行性
D.客觀性
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A.整體目標(biāo)與戰(zhàn)略要求
B.整體層次與戰(zhàn)略要求
C.整體需求與戰(zhàn)略要求
D.整體目的與整體需求
A、培訓(xùn)項(xiàng)目
B、培訓(xùn)計(jì)劃
C、培訓(xùn)需求
D、培訓(xùn)目標(biāo)
A、知識、技能
B、知識、能力
C、知識、技能和態(tài)度水準(zhǔn)
D、能力、態(tài)度
A.培訓(xùn)需求預(yù)測—培訓(xùn)項(xiàng)目開發(fā)—培訓(xùn)項(xiàng)目策劃
B.培訓(xùn)項(xiàng)目開發(fā)—培訓(xùn)需求預(yù)測—培訓(xùn)項(xiàng)目策劃
C.培訓(xùn)需求預(yù)測—培訓(xùn)項(xiàng)目策劃—培訓(xùn)項(xiàng)目開發(fā)
D.培訓(xùn)項(xiàng)目策劃—培訓(xùn)需求預(yù)測—培訓(xùn)項(xiàng)目開發(fā)
A、組織整體分析法
B、工作任務(wù)分析法
C、員工個體培訓(xùn)需求法
D、績效分析法
最新試題
工作任務(wù)分析法是依據(jù)崗位的工作描述、工作說明書等,確定員工必須達(dá)到崗位要求的()。
培訓(xùn)項(xiàng)目策劃的方法有()
企業(yè)對培訓(xùn)產(chǎn)生需求的原因有()
特定工作崗位能力要求與職工現(xiàn)有知識能力之間的差距構(gòu)成()
培訓(xùn)規(guī)劃的特點(diǎn)是()。
培訓(xùn)需求的整體分析是針對組織的目標(biāo)設(shè)置,確定符合組織的()的培訓(xùn)需求。
企業(yè)對培訓(xùn)產(chǎn)生需求的原因主要有兩大方面,一是內(nèi)外部環(huán)境和人員發(fā)生了變化。二是()
制定培訓(xùn)總體計(jì)劃的步驟有()
培訓(xùn)需求測評、培訓(xùn)項(xiàng)目策劃和培訓(xùn)項(xiàng)目開發(fā)的之間的順序關(guān)系為()
培訓(xùn)需求分析預(yù)測的方法可根據(jù)()等方面的要求選擇。