A.多勞多得,不能有所得就不會(huì)有奉獻(xiàn)
B.奉獻(xiàn)是相互的,別人不奉獻(xiàn)我就不奉獻(xiàn)
C.奉獻(xiàn)并非難事,是人人可為的
D.多付出一點(diǎn)點(diǎn)兒,有助于員工個(gè)人成長(zhǎng)
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A、求同存異
B、互相協(xié)作
C、公平競(jìng)爭(zhēng)
D、好人主義
A、企業(yè)配備能源計(jì)量器具,加強(qiáng)能源計(jì)量管理
B、為保障冬季供熱,自主擴(kuò)大鍋爐容量
C、土法煉焦
D、企業(yè)有關(guān)節(jié)能操作人員要有計(jì)劃地接受節(jié)能培訓(xùn)
A、社會(huì)性
B、強(qiáng)制性
C、普遍適用性
D、變動(dòng)性
A、某公司與員工約定不得兼職,員工張某偷偷兼職被公司處罰
B、某公司遵循男女平等原則,規(guī)定男女員工干同樣的工作
C、某售票員發(fā)現(xiàn)自己的朋友在排隊(duì)購(gòu)票,于是允許其直接到前面購(gòu)票
D、某飯店阻止了一個(gè)衣衫襤褸的人的用餐要求
A、使用與知名商品近似的名稱、包裝、裝潢
B、抽獎(jiǎng)式的有獎(jiǎng)銷售,最高獎(jiǎng)的金額超過(guò)5000元
C、季節(jié)性降價(jià)
D、因轉(zhuǎn)產(chǎn)、歇業(yè)降價(jià)銷售商品
最新試題
備課的基本原則有:要掌握()。
計(jì)算普通算術(shù)平均數(shù),必須知道()等測(cè)量值。
請(qǐng)簡(jiǎn)要概括一下教材中介紹的幾種崗位職務(wù)描述理論的基本精神,以及對(duì)培訓(xùn)工作的意義。
備課的任務(wù)是研究教學(xué)大綱和教材,根據(jù)()設(shè)計(jì)和編寫(xiě)教學(xué)方案。
勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué)認(rèn)為,勞動(dòng)力資源的稀缺性與其它資源的稀缺性相比,共同屬性在于()。
不具有組織特性的有()。
教學(xué)準(zhǔn)備工作主要包括()。
()屬于效能指標(biāo)。
培訓(xùn)評(píng)估的方法可以從評(píng)估過(guò)程的兩個(gè)階段來(lái)分類,具體評(píng)估階段的主要方法有()。
有人說(shuō),培訓(xùn)課程體系就是“課程包”,您對(duì)此怎么看?請(qǐng)結(jié)合培訓(xùn)工作實(shí)際,談?wù)勀谄髽I(yè)構(gòu)建培訓(xùn)課程體系的主要思路、有效做法和主要特色?