（）是以現(xiàn)代教育學(xué)、心理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)和統(tǒng)計(jì)學(xué)為基礎(chǔ)，研究運(yùn)用各種教育、心理、經(jīng)濟(jì)的測量和統(tǒng)計(jì)手段及工具，對人才素質(zhì)、培訓(xùn)效益和教學(xué)效果等進(jìn)行科學(xué)分析和價(jià)值判斷，以探求教育培訓(xùn)的規(guī)律，尋求解決問題途徑的一種科學(xué)方法。

以下觀點(diǎn)正確的有（）。

培訓(xùn)投入也稱為培訓(xùn)投資、培訓(xùn)資本或（）。

（）是對新生勞動(dòng)力和轉(zhuǎn)崗再就業(yè)人員的崗前培訓(xùn)。

以下有關(guān)企業(yè)的培訓(xùn)和觀點(diǎn)中，不正確的是（）。

教育和培訓(xùn)的區(qū)別在于（）不同。

終身教育培訓(xùn)的基本理念認(rèn)為職業(yè)教育不再是（）。

在人員選拔工作中，常用心理測評對人員的認(rèn)知能力、個(gè)性和興趣進(jìn)行測量，其中認(rèn)知能力的測量包括（）。

教育培訓(xùn)發(fā)展的基本規(guī)律，是其自身固有的、內(nèi)在的必然聯(lián)系，包括（）。

企業(yè)職工教育培訓(xùn)投資包括：（）。