A、行政管理人員
B、后勤保障人員
C、企業(yè)培訓(xùn)師
D、培訓(xùn)咨詢師
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A、報告書測試
B、清單測試
C、作品展示測試
D、解決問題測試
A、心理反應(yīng)
B、心理特征
C、心理活動
D、基本素質(zhì)
A.為處理好員工間的關(guān)系，原則性要讓位于靈活性
B.在企業(yè)經(jīng)營過程中固守原則性，會導(dǎo)至辦事僵化
C.在原則性與靈活性之間，原則性是前提
D.堅持原則和適度靈活性是和諧企業(yè)建設(shè)的根本一識部
A.學習崗位規(guī)則
B.執(zhí)行操作規(guī)程
C.遵守行業(yè)規(guī)范
D.嚴守法律法規(guī)
A.民主是一把雙刃劍，既能集中力量，又會喪失權(quán)威
B.國企體制必然導(dǎo)致員工“牛氣”，進而造成組織紀律渙散
C.領(lǐng)導(dǎo)身先士卒、做出表率是一種帶動力量
D.堅持原則、以德服人是公道的具體體現(xiàn)
最新試題
培訓(xùn)效果評估與反饋的目的是（）。
有人說，培訓(xùn)課程體系就是“課程包”，您對此怎么看？請結(jié)合培訓(xùn)工作實際，談?wù)勀谄髽I(yè)構(gòu)建培訓(xùn)課程體系的主要思路、有效做法和主要特色？
區(qū)分度是指測驗對被測試者的（）
請簡要概括一下教材中介紹的幾種崗位職務(wù)描述理論的基本精神，以及對培訓(xùn)工作的意義。
采用標準化測量的優(yōu)點之一是因為（），是測評工具對不同的人的測評結(jié)果便于對照和比較。
培訓(xùn)流程的構(gòu)成要素包括（）。
請結(jié)合企業(yè)培訓(xùn)工作實際，談?wù)勁嘤?xùn)開發(fā)包含哪些主要內(nèi)容？怎樣理解各項內(nèi)容之間的關(guān)系？
備課的任務(wù)是研究教學大綱和教材，根據(jù)（）設(shè)計和編寫教學方案。
依據(jù)國家職業(yè)資格標準確定教材一定要（）。
人力資源開發(fā)需要注意的主要問題是必須跳出舊的人事管理（勞動力管理）的束縛；必須重視開發(fā)的作用及發(fā)揮開發(fā)的功能；必須（），提高開發(fā)的整體效果。