A.人員素質(zhì)測(cè)評(píng)
B.培訓(xùn)計(jì)劃制定
C.制定開發(fā)方案
D.培訓(xùn)實(shí)施設(shè)計(jì)
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A.可以讓我們對(duì)培訓(xùn)做出評(píng)估
B.可以知道學(xué)員對(duì)培訓(xùn)的要求
C.可以為我們提供意見
D.可以鑒定培訓(xùn)
A.參觀訪問
B.工作輪換
C.頭腦風(fēng)暴法
D.戶外體驗(yàn)式訓(xùn)練
A.了解是否感到培訓(xùn)項(xiàng)目開設(shè)有意義
B.通過績(jī)效測(cè)評(píng)衡量學(xué)員學(xué)習(xí)后的技能水平
C.對(duì)評(píng)估工具表填寫進(jìn)行說明
D.調(diào)查學(xué)員思想意識(shí)變化是否已達(dá)到了理想狀態(tài)
A.生活所得
B.勞動(dòng)權(quán)利
C.社會(huì)地位
D.工作崗位
A.企業(yè)的質(zhì)量
B.員工待遇
C.員工的綜合素質(zhì)
D.產(chǎn)品的質(zhì)量
最新試題
在教材開發(fā)的輔助性工作中，要做好各種素材的搜集、歸納、整理工作，將（）的資料作為搜集的重點(diǎn)，以探索出新的職業(yè)培訓(xùn)之路。
（）是為實(shí)現(xiàn)職業(yè)培訓(xùn)目標(biāo)而編寫的，供教師教學(xué)和學(xué)員學(xué)習(xí)時(shí)使用的材料的總和。
（）不屬于聽覺媒體教材。
請(qǐng)簡(jiǎn)述職業(yè)培訓(xùn)課程與學(xué)科性課程的區(qū)別。
請(qǐng)簡(jiǎn)述培訓(xùn)教材開發(fā)信息搜集工作的基本原則。
培訓(xùn)課程的內(nèi)容是以（）為主體。
企業(yè)培訓(xùn)教學(xué)培養(yǎng)目標(biāo)的確定性特點(diǎn)體現(xiàn)在實(shí)用、實(shí)際和（）三個(gè)方面。
培訓(xùn)師根據(jù)培訓(xùn)目標(biāo)和計(jì)劃的安排，設(shè)計(jì)一些模擬的工作事務(wù)情景，組織學(xué)員對(duì)這些事務(wù)進(jìn)行處理，訓(xùn)練其快速、有效地處理日常文件和事務(wù)的方法，稱為（）。
培訓(xùn)評(píng)估是依據(jù)培訓(xùn)的（）和要求，從培訓(xùn)項(xiàng)目中收集信息和數(shù)據(jù)，運(yùn)用一定的評(píng)估指標(biāo)和方法，以判斷培訓(xùn)的價(jià)值和質(zhì)量的過程。
請(qǐng)結(jié)合案例談一下搜集培訓(xùn)項(xiàng)目開發(fā)基礎(chǔ)性臺(tái)賬主要包括哪些內(nèi)容？