A.鑒別方法
B.推理方法
C.問詢方法
D.觀察方法
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A.課程教學(xué)大綱
B.教材選定和編制
C.培訓(xùn)項(xiàng)目實(shí)施計(jì)劃中的培訓(xùn)目的、目標(biāo)
D.培訓(xùn)項(xiàng)目中的各項(xiàng)要求
A.“4R”評(píng)估
B.培訓(xùn)行為評(píng)估
C.培訓(xùn)學(xué)習(xí)評(píng)估
D.培訓(xùn)成果評(píng)估
A.消費(fèi)者的貨幣投入方向
B.供給者的貨幣投資方向
C.銷售商的促銷活動(dòng)
D.生產(chǎn)商的廣告宣傳
A.建立以“PDCA”循環(huán)為核心的培訓(xùn)質(zhì)量管理工作程序
B.監(jiān)視工程項(xiàng)目的每個(gè)環(huán)節(jié)
C.有效落實(shí)培訓(xùn)責(zé)任
D.實(shí)行全過程的控制
A.專家的素質(zhì)
B.專家的名氣
C.專家的學(xué)歷
D.專家的職務(wù)
最新試題
開發(fā)培訓(xùn)項(xiàng)目的核心和最基礎(chǔ)工作是（）。
培訓(xùn)師根據(jù)培訓(xùn)目標(biāo)和計(jì)劃的安排，設(shè)計(jì)一些模擬的工作事務(wù)情景，組織學(xué)員對(duì)這些事務(wù)進(jìn)行處理，訓(xùn)練其快速、有效地處理日常文件和事務(wù)的方法，稱為（）。
課程開發(fā)的基礎(chǔ)性工作包括：課程開發(fā)工作的計(jì)劃制定、人員構(gòu)成、信息搜集、分析和加工、信息的應(yīng)用評(píng)估、提出課程開發(fā)（）等。
培訓(xùn)評(píng)估的（），是指開展培訓(xùn)評(píng)估必須明確評(píng)估目的，必須堅(jiān)持正確的評(píng)估方向。
企業(yè)要有團(tuán)結(jié)協(xié)作、同心同德、相互促進(jìn)的人力資源群體，要由合理互補(bǔ)的專業(yè)工種、技能、知識(shí)、智能、年齡、性別等合理結(jié)構(gòu)構(gòu)成，以發(fā)揮最大的（）。
培訓(xùn)教學(xué)活動(dòng)的組織形式，主要有直接傳授式培訓(xùn)、參與式培訓(xùn)、（）培訓(xùn)。
（）是為實(shí)現(xiàn)職業(yè)培訓(xùn)目標(biāo)而編寫的，供教師教學(xué)和學(xué)員學(xué)習(xí)時(shí)使用的材料的總和。
工作中不正常的人際關(guān)系主要表現(xiàn)為（）。
小莊的做法體現(xiàn)了培訓(xùn)教材開發(fā)基礎(chǔ)性工作的哪些重要內(nèi)容？
建立培訓(xùn)素材基礎(chǔ)臺(tái)賬應(yīng)注意的問題有（）。