A.確定測驗的目的
B.制定編題計劃
C.編制題目
D.分析題目
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A.認知測驗和一般測驗
B.特殊測驗和一般測驗
C.速度測驗和難度測驗
D.認知測驗和人格測驗
A.測量的一致性
B.測量的標(biāo)準(zhǔn)化
C.測量的公平性
D.以上都不是
A.效度指標(biāo)
B.難度指標(biāo)
C.信度指標(biāo)
D.維度指標(biāo)
A.性格和素質(zhì)
B.動機和愿望
C.學(xué)歷和愿望
D.素質(zhì)和學(xué)歷
A.氣質(zhì)
B.性格
C.風(fēng)格
D.以上都不是
最新試題
()指一個老師教授一個或幾個學(xué)生的教學(xué)形式。
從案例當(dāng)中可以看出培訓(xùn)項目開發(fā)基礎(chǔ)性工作應(yīng)遵循哪些原則?
()是運用電影、電視、投影等手段對職工進行培訓(xùn)。
培訓(xùn)師根據(jù)培訓(xùn)目標(biāo)和計劃的安排,設(shè)計一些模擬的工作事務(wù)情景,組織學(xué)員對這些事務(wù)進行處理,訓(xùn)練其快速、有效地處理日常文件和事務(wù)的方法,稱為()。
開發(fā)培訓(xùn)項目的核心和最基礎(chǔ)工作是()。
建立培訓(xùn)素材基礎(chǔ)臺賬應(yīng)注意的問題有()。
工作中不正常的人際關(guān)系主要表現(xiàn)為()。
在教材開發(fā)的輔助性工作中,要做好各種素材的搜集、歸納、整理工作,將()的資料作為搜集的重點,以探索出新的職業(yè)培訓(xùn)之路。
請簡述培訓(xùn)教材開發(fā)信息搜集工作的基本原則。
()是指對培訓(xùn)班所需的各項開支進行預(yù)算,并將預(yù)算方案上報核準(zhǔn)。