A.崗位分析
B.崗位職務(wù)分析
C.崗位職務(wù)描述
D.職務(wù)分析
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A.方差
B.信度
C.效度
D.區(qū)分度
A.隨機(jī)率
B.基礎(chǔ)率
C.錄取率
D.以上都不是
A.確定內(nèi)容范圍
B.分析測驗題目
C.分析測驗結(jié)果
D.分析測驗過程
A.再測信度
B.復(fù)本信度
C.分半信度
D.評分者信度
A.方差
B.標(biāo)準(zhǔn)差
C.信度
D.影響度
最新試題
()是為實現(xiàn)職業(yè)培訓(xùn)目標(biāo)而編寫的,供教師教學(xué)和學(xué)員學(xué)習(xí)時使用的材料的總和。
培訓(xùn)課程的內(nèi)容是以()為主體。
企業(yè)培訓(xùn)師選拔與使用的基本要求是什么?
()是個人道德修養(yǎng)和社會文明程度的集中體現(xiàn)。
()是運用電影、電視、投影等手段對職工進(jìn)行培訓(xùn)。
常用的課程開發(fā)信息整理的方法有鑒別法、選擇法、()、分析法、編寫法。
在企業(yè)培訓(xùn)教學(xué)工作中,對企業(yè)培訓(xùn)師的服務(wù)主要包括教學(xué)服務(wù)和()兩部分。
()是在培訓(xùn)師的組織下,學(xué)員之間相互啟迪思想、激發(fā)創(chuàng)造性思維的有效方法。
搜集相關(guān)信息是培訓(xùn)課程開發(fā)基礎(chǔ)工作的()。
課程開發(fā)的基礎(chǔ)性工作包括:課程開發(fā)工作的計劃制定、人員構(gòu)成、信息搜集、分析和加工、信息的應(yīng)用評估、提出課程開發(fā)()等。