常用的課程開發(fā)信息整理的方法有鑒別法、選擇法、（）、分析法、編寫法。

（）是在培訓師的組織下，學員之間相互啟迪思想、激發(fā)創(chuàng)造性思維的有效方法。

請簡述職業(yè)培訓課程與學科性課程的區(qū)別。

企業(yè)培訓教學培養(yǎng)目標的確定性特點體現(xiàn)在實用、實際和（）三個方面。

搜集相關信息是培訓課程開發(fā)基礎工作的（）。

（）是為提高就業(yè)能力、崗位工作能力和崗位轉(zhuǎn)換能力而對勞動者實施的有計劃、有系統(tǒng)的培養(yǎng)和訓練活動。

工作中不正常的人際關系主要表現(xiàn)為（）。

（）是個人道德修養(yǎng)和社會文明程度的集中體現(xiàn)。

培訓課程的內(nèi)容是以（）為主體。

企業(yè)培訓師選拔與使用的基本要求是什么？