多項選擇題建立效標關聯(lián)效度的最常用方法是關聯(lián)法,即求測驗分數(shù)與效標測量間的相關系數(shù),其方法有()。

A.內(nèi)容效度
B.預測效度
C.同時效度
D.目標效度


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1.多項選擇題分半信度就是將測驗實施于某一被試群體,然后將測驗分半,再比較每一半測驗上分數(shù)的一致性程度,分半法的核心問題在于分半的方式,通常有以下幾種方法:()

A、完全隨機分半
B、采用奇偶分半法
C、采用難易程度分半法,難易題各組成一組
D、按不同內(nèi)容模塊分成奇偶兩組再分別組成兩個測驗

2.多項選擇題測評信度是指人才測評所測得的結果的一致性或穩(wěn)定性,它的評估方法主要有:()

A.循環(huán)信度
B.再測信度
C.復本信度
D.評分者信度

3.多項選擇題結構化面試是指在面試過程中使用事先確定了答案的一系列與工作相關的問題,主要包括:()

A、面試程序結構化
B、面試題目結構化
C、面試者專業(yè)技能結構化
D、面試評定標準結構化

4.多項選擇題根據(jù)面試的標準化程度可以將面試分成:()

A.非結構化面試
B.多結構化面試
C.半結構化面試
D.結構化面試

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()是為實現(xiàn)職業(yè)培訓目標而編寫的,供教師教學和學員學習時使用的材料的總和。

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課程開發(fā)的基礎性工作包括:課程開發(fā)工作的計劃制定、人員構成、信息搜集、分析和加工、信息的應用評估、提出課程開發(fā)()等。

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職務應體現(xiàn)()。

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任老師又讓小莊進一步去做培訓對象的調研,請你給出建議。

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請簡述培訓教材開發(fā)信息搜集工作的基本原則。

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培訓項目開發(fā)基礎性工作的原則是()原則、全面性原則、時效性原則。

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在教材開發(fā)的輔助性工作中,要做好各種素材的搜集、歸納、整理工作,將()的資料作為搜集的重點,以探索出新的職業(yè)培訓之路。

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常用的課程開發(fā)信息整理的方法有鑒別法、選擇法、()、分析法、編寫法。

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培訓師根據(jù)培訓目標和計劃的安排,設計一些模擬的工作事務情景,組織學員對這些事務進行處理,訓練其快速、有效地處理日常文件和事務的方法,稱為()。

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