A.也稱為廠規(guī)廠紀(jì)、職工守則、企業(yè)內(nèi)部獎懲制度等
B.企業(yè)依法制定并在本單位實施的組織勞動和勞動管理的規(guī)則
C.是企業(yè)規(guī)章制度的組成部分
D.所規(guī)范的是勞動者個人的勞動行為
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A.正式發(fā)布
B.職工參與內(nèi)部勞動規(guī)則的制定
C.反饋修改
D.報送審查和備案
A.是勞動法律關(guān)系的參加者
B.包括勞動者和用人單位兩方面
C.國家或勞動行政部門也是其主體
D.就主體雙方而言，一般一方的權(quán)利即是另一方的義務(wù)
A.對公民來說，包括就業(yè)權(quán)和擇業(yè)權(quán)
B.對用人單位來說，有提供失業(yè)保險的職責(zé)
C.對用人單位來說，意味著平等錄用符合條件的員工
D.我國每一個有勞動能力的公民都有從事勞動的同等權(quán)利
A.勞動權(quán)
B.休息權(quán)
C.勞動保護權(quán)
D.最低工資權(quán)
A.勞動只是一種權(quán)利
B.公民不分性別和民族，都有權(quán)要求就業(yè)
C.勞動是公民的義務(wù)，這也要求企業(yè)平等錄用員工
D.用人單位有權(quán)要求職工遵守勞動紀(jì)律和完成生產(chǎn)任務(wù)
最新試題
培訓(xùn)評估是依據(jù)培訓(xùn)的（）和要求，從培訓(xùn)項目中收集信息和數(shù)據(jù)，運用一定的評估指標(biāo)和方法，以判斷培訓(xùn)的價值和質(zhì)量的過程。
（）是個人道德修養(yǎng)和社會文明程度的集中體現(xiàn)。
培訓(xùn)課程的內(nèi)容是以（）為主體。
（）是在培訓(xùn)師的組織下，學(xué)員之間相互啟迪思想、激發(fā)創(chuàng)造性思維的有效方法。
任老師又讓小莊進一步去做培訓(xùn)對象的調(diào)研，請你給出建議。
職務(wù)應(yīng)體現(xiàn)（）。
在教材開發(fā)的輔助性工作中，要做好各種素材的搜集、歸納、整理工作，將（）的資料作為搜集的重點，以探索出新的職業(yè)培訓(xùn)之路。
常用的課程開發(fā)信息整理的方法有鑒別法、選擇法、（）、分析法、編寫法。
信息搜集是培訓(xùn)教材開發(fā)最基本的基礎(chǔ)性工作，有效的信息搜集應(yīng)堅持（）、與培訓(xùn)目標(biāo)相符的原則、實事求是的原則、系統(tǒng)性原則。
搜集相關(guān)信息是培訓(xùn)課程開發(fā)基礎(chǔ)工作的（）。