職業(yè)導(dǎo)向的職業(yè)技術(shù)課程開發(fā)認(rèn)為，職業(yè)分析是職業(yè)技術(shù)課程教學(xué)方法確定的主要依據(jù)。

教學(xué)督導(dǎo)工作規(guī)則的基本內(nèi)容包括：（）。

模仿---練習(xí)教學(xué)過程模式的基本程序是（）

培訓(xùn)教學(xué)督導(dǎo)的意義在于（）

對(duì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的評(píng)估是對(duì)某個(gè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的教育、教學(xué)狀況和（）的分析、判斷和評(píng)定。

培訓(xùn)教材開發(fā)的新趨勢(shì)是指（）。

分析評(píng)價(jià)教學(xué)工作的基本方法有（）

培訓(xùn)教學(xué)的組織與實(shí)踐屬于培訓(xùn)的四個(gè)階段中（）階段。

教學(xué)整體計(jì)劃和教案撰寫情況是評(píng)估培訓(xùn)師（）的一個(gè)重要方面。

對(duì)員工進(jìn)行咨詢、指導(dǎo)的基本過程是（）。