A、培訓(xùn)項(xiàng)目開發(fā)
B、課程的選擇
C、教材的確定
D、項(xiàng)目的考核
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A、個(gè)人風(fēng)格
B、能力
C、動(dòng)力
D、行為
A、準(zhǔn)備
B、完成
C、分析
D、調(diào)查
A、培訓(xùn)項(xiàng)目
B、培訓(xùn)需求文件
C、培訓(xùn)計(jì)劃
D、培訓(xùn)課程體系
A、培訓(xùn)評(píng)估的計(jì)劃
B、培訓(xùn)評(píng)估的標(biāo)準(zhǔn)
C、培訓(xùn)評(píng)估的實(shí)施
D、培訓(xùn)評(píng)估的考核
A、激光技術(shù)
B、掃描技術(shù)
C、打印技術(shù)
D、虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)
最新試題
創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織的基本要求是()。
企業(yè)培訓(xùn)教學(xué)管理的()系統(tǒng)包括教學(xué)場(chǎng)所和教學(xué)設(shè)施兩大方面。
拓展培訓(xùn)中的“破冰”,是為了使參訓(xùn)學(xué)員達(dá)到身心投入最佳狀態(tài)的()。
學(xué)習(xí)型組織強(qiáng)調(diào)的是在個(gè)人學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)和組織學(xué)習(xí),其目的就是將個(gè)人學(xué)習(xí)成果()
班組工作制度建設(shè),就是依據(jù)組織(企業(yè))的(),結(jié)合班組生產(chǎn)工作實(shí)際情況,制定班組生產(chǎn)正常運(yùn)行的工作制度。
學(xué)習(xí)型組織強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)工作化,把學(xué)習(xí)過(guò)程與工作聯(lián)系起來(lái),不斷()。
許多知名企業(yè)把提高員工的綜合素質(zhì),挖掘員工的潛能作為企業(yè)發(fā)展的()。
拓展訓(xùn)練所要達(dá)到的目的,主要體現(xiàn)在()。
拓展訓(xùn)練中,“安全”是第一位的,企業(yè)培訓(xùn)師不僅要保障學(xué)員的身體安全,還應(yīng)努力做到使學(xué)員感到()。
拓展訓(xùn)練的挑戰(zhàn)極限主要指()。