A、①②④③
B、①④②③
C、④②①③
D、①③②④
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A、磨練——意志珍惜——糧食堅(jiān)持——真理提高——效率
B、發(fā)揚(yáng)——傳統(tǒng)精致——表演發(fā)生——沖突發(fā)展——生產(chǎn)
C、感情——深厚愛(ài)護(hù)——老人聲音——低沉愛(ài)戴——兒童
D、改進(jìn)——方法改善——生活改正——缺點(diǎn)改變——面貌
A.無(wú)精打彩、變幻莫測(cè)
B.千帆競(jìng)發(fā)、人才匯萃
C喬裝打扮、聞名遐邇
D.記憶尤新、浮想聯(lián)翩
A.他們?nèi)业暮铣瑸榧彝{添了幾分溫馨。
B.同學(xué)們你一言我一語(yǔ)，各不相讓?zhuān)媸谴綐屔嗉?
C.勝利的消息傳來(lái)；隊(duì)員們興高彩烈地把教練舉了起來(lái)。
D.文章要簡(jiǎn)練，語(yǔ)言要精煉，思想表達(dá)要準(zhǔn)確。
A.想往、聆聽(tīng)
B.再接再勵(lì)、同舟共濟(jì)
C.興高彩烈、突如奇來(lái)
D.蛻化變質(zhì)、虎視眈眈
A、愛(ài)護(hù)
B、愛(ài)惜
C、保護(hù)
最新試題
余光中先生的《鄉(xiāng)愁》是一首表達(dá)愛(ài)國(guó)與思鄉(xiāng)主題的詩(shī)歌，一般來(lái)說(shuō)最恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)思路是（）。
北美洲與南美洲的分界線是（）。
學(xué)生是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主人，教師是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的（）。
在教學(xué)過(guò)程中動(dòng)態(tài)生成的，如師生交互及生生交流過(guò)程中產(chǎn)生的新情境、新問(wèn)題、新思路、新方法、新結(jié)果等資源屬于（）資源。
下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（）。
下列盆地中，物產(chǎn)豐富，農(nóng)耕發(fā)達(dá)，有“紫色盆地”之稱(chēng)的是（）。
下面句子中只有一個(gè)錯(cuò)別字的一組是（）。
下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）。
下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）。
在各學(xué)段中，數(shù)學(xué)課程安排了四個(gè)部分的課程內(nèi)容：“數(shù)與代數(shù)”“圖形與幾何”“統(tǒng)計(jì)與概率”和（）。