單項(xiàng)選擇題在現(xiàn)行的小學(xué)數(shù)學(xué)教科書中，“3個(gè)2”寫成乘法算式可以是（）。
A.3×2
B.2×3
C.3×2或2×3
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1.單項(xiàng)選擇題下列哪種說法是正確的？（）
A.整數(shù)加減法、小數(shù)加減法、分?jǐn)?shù)加減法的意義相同，計(jì)算法則也相同。
B.整數(shù)加減法、小數(shù)加減法、分?jǐn)?shù)加減法的計(jì)算法則不同，但計(jì)算法則的依據(jù)相同。
C.整數(shù)加減法、小數(shù)加減法、分?jǐn)?shù)加減法的意義不相同，計(jì)算法則也不相同。
2.單項(xiàng)選擇題“35+29+65=35+65+29”根據(jù)什么來證明？（）
A.加法交換律
B.加法結(jié)合律
C.加法交換律和加法結(jié)合律
3.單項(xiàng)選擇題新課程提倡的估算就是近似計(jì)算。你認(rèn)為這個(gè)說法（）。
A.正確
B.不正確
C.無法確定
4.單項(xiàng)選擇題根據(jù)算式中所給的數(shù)據(jù)和運(yùn)算，按照一定的程序操作，以求出運(yùn)算結(jié)果的過程叫做（）。
A.計(jì)算
B.運(yùn)算
C.演算
5.單項(xiàng)選擇題多位數(shù)大小比較的法則適用于無限小數(shù)嗎？（）
A.適用
B.不適用
C.無法確定
最新試題
在各學(xué)段中，數(shù)學(xué)課程安排了四個(gè)部分的課程內(nèi)容：“數(shù)與代數(shù)”“圖形與幾何”“統(tǒng)計(jì)與概率”和（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
生物進(jìn)化的直接證據(jù)是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
北美洲與南美洲的分界線是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
學(xué)生是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主人，教師是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
世界上最大的黃土堆積區(qū)是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
某版教科書《敬業(yè)與樂業(yè)》課后有一段補(bǔ)白，介紹了“因果類復(fù)句”的特點(diǎn)。這段補(bǔ)白屬于教科書的（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
下列植物中，（）屬于茄科的植物。
題型：單項(xiàng)選擇題
小學(xué)階段的課程應(yīng)體現(xiàn)（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
下列盆地中，物產(chǎn)豐富，農(nóng)耕發(fā)達(dá)，有“紫色盆地”之稱的是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題