多項(xiàng)選擇題社會(huì)上常有這樣一種看法，教師跟醫(yī)生一樣，是一門“手藝活”，所以年齡越長(zhǎng)、教齡越長(zhǎng)的老師，往往更受到教師和學(xué)生的歡迎和信任。有些老教師認(rèn)為自己在長(zhǎng)期的教學(xué)中積累起來(lái)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，能夠直接“秒殺”那些雖然學(xué)歷很高但是初出茅廬的年輕教師的教育理論及方法。我們都知道，教師教學(xué)的中心任務(wù)是對(duì)學(xué)科作出一種教育學(xué)解釋，在教師專業(yè)化過程中，對(duì)理論性知識(shí)和實(shí)踐性知識(shí)的關(guān)系辨析正確的有（）。

A.教師專業(yè)化要求教師積累和形成豐富的實(shí)踐性知識(shí)，理論性知識(shí)沒有實(shí)踐性知識(shí)重要。
B.教師在完善自己的專業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)過程中，應(yīng)當(dāng)注意有意識(shí)地溝通理論性知識(shí)和實(shí)踐性知識(shí)。
C.理論性知識(shí)可以轉(zhuǎn)化為實(shí)踐性知識(shí)進(jìn)而指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐行為和活動(dòng)；但理論性知識(shí)又不是自動(dòng)轉(zhuǎn)化為實(shí)踐知識(shí)的，它必須通過教師的實(shí)踐反思、同伴合作和交流才能實(shí)現(xiàn)這種轉(zhuǎn)化的。
D.教師既要重視教育理論的學(xué)習(xí)，又要重視重視理解、檢驗(yàn)和批判性反思自己的實(shí)踐性知識(shí)，以促進(jìn)兩類知識(shí)的相互轉(zhuǎn)化，主動(dòng)地完善自己的專業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)。


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3.多項(xiàng)選擇題為培養(yǎng)適應(yīng)21世紀(jì)發(fā)展需要的新人，教師要不斷加強(qiáng)為人師表的修養(yǎng)，樹立當(dāng)代良好的師表風(fēng)范，具體如下（）。

A.內(nèi)在思想情操的高尚性
B.外在言行舉止的文明性
C.個(gè)性品質(zhì)的健康性
D.職業(yè)工作的純熟性和進(jìn)取性

5.多項(xiàng)選擇題發(fā)揮家長(zhǎng)教育作用的基本策略是（）。

A.與家長(zhǎng)保持密切的聯(lián)系與溝通
B.采取多種形式調(diào)動(dòng)學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育的參與
C.幫助學(xué)生家長(zhǎng)形成正確的育人觀念和思想
D.與家長(zhǎng)保持聯(lián)系與溝通

最新試題

教師榮譽(yù)的內(nèi)容包括（）

題型：多項(xiàng)選擇題

當(dāng)前師德教育存在哪些問題？

題型：?jiǎn)柎痤}

簡(jiǎn)述教師職業(yè)道德教育的過程。

題型：?jiǎn)柎痤}

師德不是一成不變的，是隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展而變化的。

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教師義務(wù)是一種責(zé)任使命，包括的內(nèi)容有（）

題型：多項(xiàng)選擇題

以下不屬于新時(shí)期教師職業(yè)道德規(guī)范的特征的是（）

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

下列關(guān)于師德表述正確的是（）

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

教師職業(yè)道德評(píng)價(jià)方法是指在教師職業(yè)道德評(píng)價(jià)的過程中所采用的各種方式和手段的總稱。教師職業(yè)道德評(píng)價(jià)方法是實(shí)現(xiàn)教師職業(yè)道德評(píng)價(jià)的任務(wù)、保證教師職業(yè)道德評(píng)價(jià)的順利進(jìn)行、取得教師職業(yè)道德評(píng)價(jià)良好效果的關(guān)鍵性因素。下列關(guān)于教師職業(yè)道德評(píng)價(jià)方法，說法不正確的是（）

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

簡(jiǎn)述關(guān)愛學(xué)生的內(nèi)容及其意義。

題型：?jiǎn)柎痤}

《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》是一個(gè)系統(tǒng)、有機(jī)的整體，就像是一串項(xiàng)鏈，一個(gè)個(gè)規(guī)范是項(xiàng)鏈上的珍珠，而像線一樣把這些珍珠串成一體的是師德規(guī)范的核心和靈魂，即（）

題型：多項(xiàng)選擇題