多項選擇題方正的整體考核體系包括()
A、業(yè)績考核
B、能力考核
C、態(tài)度考核
D、效率考核
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1.多項選擇題學習型組織有著不同凡響的作用和意義。他的真諦在于()
A、學習是為了更好的創(chuàng)造價值
B、學習是為了保證組織的生存,提高組織的競爭力
C、學習更是為了實現(xiàn)個人和工作的真正融合,使人們在工作中實現(xiàn)生命的意義
D、使人們的真正興趣得以產(chǎn)生價值
2.多項選擇題善于不斷學習主要包括哪些含義()
A、終身學習
B、全員學習
C、團隊學習
D、全過程學習
3.多項選擇題以下哪些是學習型組織的特點()
A、組織成員擁有一個共同的愿景
B、善于不斷學習
C、兼學別樣
D、扁平式結(jié)構(gòu)
4.多項選擇題在《企業(yè)的新設(shè)計》這篇論文中,具體描述了學習型組織的形態(tài)()
A、層次扁平化
B、利益最大化
C、組織信息化
D、結(jié)構(gòu)開放化
5.多項選擇題當今世界上所有的企業(yè)主要有兩種類型()
A、等級權(quán)力控制型
B、標準型
C、自主型
D、學習型
最新試題
()因素是創(chuàng)新思維的主導和靈魂。
題型:單項選擇題
1939年美國人奧斯本創(chuàng)立的(),是世界上最早傳播的一種創(chuàng)造技法。
題型:單項選擇題
TRIZ法認為,解決物理沖突的分離原理包括()
題型:多項選擇題
右腦教育起源于日本,早在20世紀50年代,日本教育學博士七田真就提出右腦教育并逐漸有了一些右腦教育理論和成果。七田真認為,左腦的記憶是低速記憶,而右腦是高速記憶,這兩種記憶的能力之比高達()
題型:單項選擇題
()不僅為科技創(chuàng)新提供知識方面的支持,提供精神方面的動力,也為科技創(chuàng)新提供適應的環(huán)境和氛圍。
題型:單項選擇題
對創(chuàng)新的認識,德魯克認為()
題型:多項選擇題
大成智慧具有三維結(jié)構(gòu)()
題型:多項選擇題
國家創(chuàng)新體系是一個有效地推動知識的()的體系。
題型:多項選擇題
體驗可以分為()的類型
題型:多項選擇題
()是科技創(chuàng)新和文化創(chuàng)新的支撐和保障。
題型:單項選擇題