A、經(jīng)驗
B、新意
C、創(chuàng)意
D、規(guī)則
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A、連續(xù)
B、跳躍
C、嚴密
D、不嚴密
A、經(jīng)驗
B、觀點
C、解放思想
D、新的角度
A、對權(quán)力的追求
B、對現(xiàn)有制度的不滿
C、實行新制度可能帶來的預(yù)期收益
D、權(quán)力的分配
A、成果
B、技術(shù)
C、人員
D、項目
A、領(lǐng)土和主權(quán)完整
B、和諧的社會環(huán)境
C、一個中心兩個基本點
D、國家創(chuàng)新體系
最新試題
創(chuàng)新思維的實質(zhì)是給已有的知識建立起新的聯(lián)系或進行新的組合，產(chǎn)生新的（）
諾貝爾物理學獎獲得者（）認為，物理學是在實驗與理論緊密相互作用的基礎(chǔ)上發(fā)展起來的，理論進展的基礎(chǔ)在于理論能夠解釋現(xiàn)有的實驗事實，并且還能夠預(yù)言可以由實驗證實的新現(xiàn)象。
（）是科技創(chuàng)新和文化創(chuàng)新的支撐和保障。
（）因為適用于各種類型和場合的創(chuàng)造活動而被譽為“創(chuàng)新技法之母”。
TRIZ法認為，解決物理沖突的分離原理包括（）
（）說：“提出一個問題往往比解決一個問題更重要”。
國家創(chuàng)新體系包括（）子系統(tǒng)。
1939年美國人奧斯本創(chuàng)立的（），是世界上最早傳播的一種創(chuàng)造技法。
21世紀是知識經(jīng)濟時代（）作為知識經(jīng)濟的載體而迅速成長，已成為發(fā)達國家和發(fā)達地區(qū)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的普遍趨勢。
（）不僅為科技創(chuàng)新提供知識方面的支持，提供精神方面的動力，也為科技創(chuàng)新提供適應(yīng)的環(huán)境和氛圍。