單項選擇題中國過去發(fā)達后來落后的問題一般稱為（）。
A、李約瑟問題
B、薩頓問題
C、康德問題
D、笛卡爾問題
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1.單項選擇題李約瑟問題是以（）為標準來判斷的。
A、中醫(yī)
B、哲學(xué)
C、西方科學(xué)
D、以上都不對
2.單項選擇題《物理學(xué)家》是誰寫的（）
A、迪爾馬特
B、納皮爾
C、比爾吉
D、布里格斯
3.單項選擇題中國有發(fā)達的科學(xué)技術(shù)，卻沒有出現(xiàn)現(xiàn)代科學(xué)，提出這個問題的人是（）
A、斯諾
B、喬治·華盛頓
C、喬治·薩頓
D、李約瑟
4.單項選擇題“科學(xué)是必須的，但只有它卻還不夠”是誰說的（）
A、斯諾
B、喬治·華盛頓
C、喬治·薩頓
D、富蘭克林
最新試題
改革開放后，我國開始大力發(fā)展科學(xué)事業(yè)，20世紀90年代，實施“科教興國”戰(zhàn)略和可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略。
題型：判斷題
化學(xué)是一門更多地依賴實驗事實歸納的學(xué)科，很難深入現(xiàn)象背后具體的因果律。
題型：判斷題
牛頓的“力的超距作用”模式在（）的研究中被打破。
題型：單項選擇題
第二次西學(xué)東漸中，洋務(wù)派除了引進西方科學(xué)技術(shù)、開辦近代企業(yè)之外，對西方政治與思想文化進行了系統(tǒng)的學(xué)習(xí)。
題型：判斷題
在大學(xué)中，傳承著由羅馬流傳下來的“自由七藝”的學(xué)院是（）。
題型：單項選擇題
19世紀20-30年代的留學(xué)生歸國，促進了國內(nèi)大學(xué)教育的發(fā)展，為我國現(xiàn)代科學(xué)的奠基做出了貢獻。
題型：判斷題
當代科學(xué)、技術(shù)、生產(chǎn)一體化的趨勢顯著地表現(xiàn)在物質(zhì)生產(chǎn)會對科學(xué)產(chǎn)生主導(dǎo)作用與超前作用。
題型：判斷題
18世紀天文學(xué)中，上帝的存在沒有任何必要，是因為（）。
題型：多項選擇題
航天領(lǐng)域的理論工作，是在萊特兄弟發(fā)明取得成功后，才開始啟動的。
題型：判斷題
國家、民族與地區(qū)間的適度競爭有利于科學(xué)技術(shù)發(fā)展。
題型：判斷題