A.校對(duì)工作具有“校異同”和“校是非”兩大功能
B.校異同的唯一依據(jù)是原稿
C.校是非是指判斷原稿中的是非
D.校異同又稱“活校”
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你可能感興趣的試題
A.校異同在于保證原稿的真實(shí)性不被損害
B.校是非要求校對(duì)者有廣博的知識(shí)
C.校是非和校異同都是為了消滅出版物中的差錯(cuò)
D.校是非的功能在于發(fā)現(xiàn)并直接改正原稿差錯(cuò)
A.以經(jīng)過(guò)編輯加工的原稿為依據(jù)
B.對(duì)原稿的明顯錯(cuò)誤直接處理
C.不訂正校樣的差錯(cuò)
D.對(duì)原稿可能存在的錯(cuò)誤提請(qǐng)主編核實(shí)
A.達(dá)到“齊、清、定”標(biāo)準(zhǔn)的原稿
B.作者提交的原稿打印件
C.裝幀設(shè)計(jì)稿
D.實(shí)物原稿
最新試題
下列對(duì)圖書(shū)校對(duì)工作的安排，錯(cuò)誤的有（）。
關(guān)于校對(duì)的說(shuō)法，正確的有（）。
關(guān)于校對(duì)工作和編輯工作關(guān)系的說(shuō)法，正確的有（）。
排版、改樣人員造成文字出錯(cuò)的原因不包括（）。
下列關(guān)于折校的表述，正確的有（）。
校對(duì)的基本方法有（）等。
關(guān)于對(duì)校法的說(shuō)法，正確的有（）等。
查改文字差錯(cuò)的方法和技巧包括（）。
段玉裁說(shuō)：“照本改字，不訛不漏，謂之校異同；信其是處則從之，信其非處則改之，謂之校是非?！卑堰@句話用于現(xiàn)代校對(duì)，正確的理解是（）。
責(zé)任校對(duì)的職責(zé)包括（）等。