問答題閱讀以下材料,回答問題。以下內(nèi)容摘自某校學生的實驗報告:用高倍顯微鏡觀察葉綠體和線粒體實驗?zāi)繕耍?.使用高倍顯微鏡觀察葉綠體和線粒體的形態(tài)和分布。2.識別光學顯微鏡下的葉綠體和線粒體。材料用具:蘚類、菠菜或黑藻的葉、人的口腔上皮細胞、洋蔥內(nèi)表皮細胞、顯微鏡、載玻片、蓋玻片、滴管、鑷子、消毒牙簽、清水、健那綠染液等。方法步驟:(1)制作臨時裝片①在觀察黑藻前10min,用40℃的水浸泡黑藻的葉。這樣的葉用于制作臨時裝片,便于觀察到黑藻的葉綠體隨細胞質(zhì)而流動。②在適宜的溫度下制作人的口腔上皮細胞臨時裝片??梢詫⒔∧蔷G染液保持在37℃,盡可能使人的口腔上皮細胞在染色期間保持在生活狀態(tài)。③用健那綠染液染色時,要染色10~15min。在此期間要適當添加染液,以保證細胞不干燥。(2)觀察①觀察時,注意通過調(diào)整光圈來調(diào)節(jié)反射光線的強弱,使進入物鏡的光線不要太強。②按照正確的觀察順序,先用低倍鏡找到觀察的物像,通過移動臨時裝片選擇單層的典型細胞.再轉(zhuǎn)換高倍鏡進行觀察。問題:(1)分析以上材料,按教學活動特點分,該實驗屬于哪一種類型?(2)實驗教學在生物教學中占有非常重要的地位,因此教師在學生實驗前一定要認真準備,教師應(yīng)從哪幾方面做好實驗教學準備。

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3.問答題李振聲院士獲得了2006年度國家最高科技獎,其主要成就是實現(xiàn)了小麥同偃麥草的遠緣雜篩選,培育出了多個小偃麥品種。請回答下列有關(guān)小麥遺傳育種的問題。(1)如果小偃麥早熟(A)對晚熟(a)是顯性,抗干熱(B)對不抗干熱(b)是顯性(兩對基因自由組合),在研究這兩對相對性狀的雜篩選試驗中,以某親本與雙隱性純合子雜篩選,F(xiàn)1代性狀分離比為1:1。請寫出此親本可能的基因型:__________。(2)如果決定小偃麥抗寒與不抗寒的基因在葉綠體DNA上,若以抗寒晚熟與不抗寒早熟的純合親本雜篩選,要得到抗寒早熟個體,需用表現(xiàn)型為_________的個體作母本,該純合的抗寒早熟個體最早出現(xiàn)在__________代。(3)小偃麥有藍粒品種。如果有一藍粒小偃麥變異株,籽粒變?yōu)榘琢#?jīng)檢查,體細胞缺少一對染色體,這屬于染色體變異中的_________變異。如果將這一變異小偃麥同正常小偃麥雜篩選,得到的F1代自篩選,請分別分析F2代中出現(xiàn)染色體數(shù)目正常與不正常個體的原因:___________________________________________________________________________________。(4)除小偃麥外,我國也實現(xiàn)了普通小麥與黑麥的遠緣雜篩選。①普通小麥(六倍體)配子中的染色體數(shù)為21,配子形成過程中處于減數(shù)第二次分裂后期的每個細胞的中的染色體數(shù)為_________;②黑麥配子中的染色體數(shù)和染色體組數(shù)分別為7和1,則黑麥屬于___________倍體植物;③普通小麥與黑麥雜篩選,F(xiàn)1代體細胞中的染色體組數(shù)為_________,由此F1代可進一步育成小黑麥。
4.單項選擇題“用所給的材料探究……”屬于表達教學目標時的哪個要素?()

A.行為主體
B.行為動詞
C.行為條件
D.表現(xiàn)程度

5.單項選擇題“水分代謝-植物水分代謝-植物吸水-滲透吸水”,體現(xiàn)了知識的哪個方面的分析?()

A.因果分析
B.要素分析
C.層次分析
D.網(wǎng)絡(luò)分析

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在細胞的脂質(zhì)物質(zhì)中,對生物體的正常代謝和生殖過程起著積極的調(diào)節(jié)作用的是()

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在組成乳酸菌的細胞中含堿基A、U、C、G的核苷酸種類有()

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生態(tài)興則文明興,生態(tài)衰則文明衰。十九大報告提出,堅持人與自然和諧共生。必須樹立和踐行綠水青山就是金山銀山的理念,堅持節(jié)約資源和保護環(huán)境的基本國策,像對待生命一樣對待生態(tài)環(huán)境,統(tǒng)籌山水林田湖草系統(tǒng)治理,實行最嚴格的生態(tài)環(huán)境保護制度,形成綠色發(fā)展方式和生活方式,為全球生態(tài)安全作出貢獻。下列敘述錯誤的是()。

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依據(jù)以上內(nèi)容,確定本節(jié)課的教學重難點和本節(jié)的教學目標。

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如下圖所示,1、2為物鏡長度,3、4為目鏡長度,5、6為觀察時物鏡與標本切片間距離,哪種組合情況下,顯微鏡的放大倍數(shù)最大()

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生物膜系統(tǒng)與細胞代謝和細胞通訊密切相關(guān)。下列有關(guān)說法錯誤的是()

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要觀察細胞中的線粒體,應(yīng)選取下列哪種實驗材料?()

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研究人員對4種不同生物的部分細胞(甲、乙、丙、丁)進行了分析、觀察等實驗,獲得的結(jié)果如下表,則甲、乙、丙、丁4種細胞所代表的生物最可能是()注:表中“+”表示“有”,“-”表示“無”。①衣藻②硝化細菌③乳酸菌④藍藻⑤蛔蟲⑥水稻

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如圖是生物圈中碳循環(huán)示意圖,下列相關(guān)分析錯誤的是()

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細胞是絕大多數(shù)生物體的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位,與此說法不符的是()

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