單項(xiàng)選擇題“用所給的材料探究……”屬于表達(dá)教學(xué)目標(biāo)時(shí)的哪個(gè)要素?()

A.行為主體
B.行為動(dòng)詞
C.行為條件
D.表現(xiàn)程度


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1.單項(xiàng)選擇題“水分代謝-植物水分代謝-植物吸水-滲透吸水”,體現(xiàn)了知識(shí)的哪個(gè)方面的分析?()

A.因果分析
B.要素分析
C.層次分析
D.網(wǎng)絡(luò)分析

2.單項(xiàng)選擇題下列資源不屬于家庭學(xué)習(xí)資源的是()。

A.實(shí)驗(yàn)室與圖書館
B.家禽與家畜
C.家長(zhǎng)與親戚
D.花園與寵物

3.單項(xiàng)選擇題高中生物課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施中的核心任務(wù)是()。

A.提高每個(gè)高中學(xué)生的生物科學(xué)素養(yǎng)
B.面向全體學(xué)生
C.提倡探究性學(xué)習(xí)
D.注重與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系

5.單項(xiàng)選擇題提倡利舊利廢,變廢為寶,符合制作簡(jiǎn)易教具的什么原則?()

A.科學(xué)性原則
B.簡(jiǎn)易化原則
C.藝術(shù)性原則
D.安全性原則

最新試題

生態(tài)興則文明興,生態(tài)衰則文明衰。十九大報(bào)告提出,堅(jiān)持人與自然和諧共生。必須樹立和踐行綠水青山就是金山銀山的理念,堅(jiān)持節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境的基本國(guó)策,像對(duì)待生命一樣對(duì)待生態(tài)環(huán)境,統(tǒng)籌山水林田湖草系統(tǒng)治理,實(shí)行最嚴(yán)格的生態(tài)環(huán)境保護(hù)制度,形成綠色發(fā)展方式和生活方式,為全球生態(tài)安全作出貢獻(xiàn)。下列敘述錯(cuò)誤的是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

研究人員對(duì)4種不同生物的部分細(xì)胞(甲、乙、丙、?。┻M(jìn)行了分析、觀察等實(shí)驗(yàn),獲得的結(jié)果如下表,則甲、乙、丙、丁4種細(xì)胞所代表的生物最可能是()注:表中“+”表示“有”,“-”表示“無”。①衣藻②硝化細(xì)菌③乳酸菌④藍(lán)藻⑤蛔蟲⑥水稻

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

生物膜系統(tǒng)與細(xì)胞代謝和細(xì)胞通訊密切相關(guān)。下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

下列與能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)的相關(guān)敘述中,正確的是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜與核膜,細(xì)胞膜相連,這種結(jié)構(gòu)特點(diǎn)表明內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的重要功能之一是()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

下列各項(xiàng)組合中,能體現(xiàn)生命系統(tǒng)由簡(jiǎn)單到復(fù)雜的正確層次是()①心臟②血液③神經(jīng)元④一株蒲公英⑤細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)等化合物⑥噬菌體⑦同一片草地上的所有山羊⑧一個(gè)湖泊⑨一個(gè)池塘的所有生物⑩一片草地的所有昆蟲

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

下列哪一項(xiàng)不是細(xì)胞間信息交流的方式()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

在細(xì)胞的脂質(zhì)物質(zhì)中,對(duì)生物體的正常代謝和生殖過程起著積極的調(diào)節(jié)作用的是()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

人的紅細(xì)胞(無細(xì)胞核)和精子(含有很少細(xì)胞質(zhì))的壽命都很短,這一事實(shí)說明()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

依據(jù)以上內(nèi)容,確定本節(jié)的教學(xué)重難點(diǎn)和教法設(shè)計(jì)。

題型:?jiǎn)柎痤}