A.變化技能
B.課堂組織技能
C.強化技能
D.教學語言技能
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A.物理模型
B.數(shù)學模型
C.概念模型
D.化學模型
A.師生互動變化
B.教學媒體變化
C.教態(tài)變化
D.信息傳輸信道變化
A.針對學生的特點
B.引起學生的注意
C.注意回饋和調節(jié)
D.與其他技能的聯(lián)接
A.科學性和學科性
B.針對性和教育性
C.多樣性和強化性
D.簡明性和啟發(fā)性
A.充分體現(xiàn)基礎性
B.注意課程的選擇性
C.重新調整科學與技術的平衡
D.忽視學習方式的改變
最新試題
研究人員對4種不同生物的部分細胞（甲、乙、丙、?。┻M行了分析、觀察等實驗，獲得的結果如下表，則甲、乙、丙、丁4種細胞所代表的生物最可能是（）注：表中“＋”表示“有”，“－”表示“無”。①衣藻②硝化細菌③乳酸菌④藍藻⑤蛔蟲⑥水稻
下列各項組合中，能體現(xiàn)生命系統(tǒng)由簡單到復雜的正確層次是（）①心臟②血液③神經(jīng)元④一株蒲公英⑤細胞內蛋白質等化合物⑥噬菌體⑦同一片草地上的所有山羊⑧一個湖泊⑨一個池塘的所有生物⑩一片草地的所有昆蟲
依據(jù)以上內容，確定本節(jié)的教學重難點和教法設計。
如下圖所示，1、2為物鏡長度，3、4為目鏡長度，5、6為觀察時物鏡與標本切片間距離，哪種組合情況下，顯微鏡的放大倍數(shù)最大（）
依據(jù)以上內容，確定本節(jié)課的教學重難點和本節(jié)的教學目標。
幼小植物體內自由水與結合水的比值不斷增大時，植物體內新陳代謝活躍，生長迅速；自由水與結合水的比值不斷減小時，植物體內的新陳代謝減弱，生長緩慢。下面解釋正確的組合是（）①結合水是構成植物細胞結構的一部分②結合水參與某些代謝反應③自由水是各種代謝活動的介質④自由水參與某些代謝反應
內質網(wǎng)膜與核膜，細胞膜相連，這種結構特點表明內質網(wǎng)的重要功能之一是（）
哺乳動物的血液中必須含有一定量的鈣離子，如果鈣離子含量太低，會出現(xiàn)抽搐癥狀，這一事實說明（）
下列有關生物膜系統(tǒng)的說法中，正確的（）
在細胞的脂質物質中，對生物體的正常代謝和生殖過程起著積極的調節(jié)作用的是（）