A.幾個相鄰的村
B.一所醫(yī)院
C.居住在淮河流域的居民
D.幾個相鄰的居委會
E.幾個相鄰家庭
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A.以健康為中心
B.以社區(qū)為基本單位
C.以患病人群為教育對象
D.有組織、有計劃、有評價
E.具有連續(xù)性,貫穿于人的一生
A.篩查
B.現(xiàn)況研究
C.隊列研究
D.生態(tài)學研究
E.病例對照研究
A.組織管理
B.技術(shù)管理
C.人才管理
D.薪金管理
E.設(shè)備管理
A.社區(qū)活動
B.社區(qū)檔案管理
C.社區(qū)發(fā)展規(guī)劃
D.社區(qū)評價體系
E.社區(qū)衛(wèi)生保健設(shè)施
A.離婚率
B.失業(yè)率
C.平均壽命
D.居民的年齡分布
E.發(fā)展任務(wù)的完成情況
最新試題
用于反映健康教育廣度的指標是()。
某年某地某病患者N例,有n例患者接受了正規(guī)治療,觀察期內(nèi)治愈患者n1例,1年隨訪期內(nèi)生存患者n2例,死亡患者n3例,下列關(guān)于該病統(tǒng)計指標的描述正確的是()。
以人群組為基本單位收集資料而進行暴露和疾病關(guān)系研究,該研究方法屬于()。
關(guān)于流行病學中的病例對照研究,描述錯誤的是()。
觀察期間新病例數(shù)/同期暴露人口數(shù)×100%表示()。
在“S-O-A-P”描述中,“P”代表()。
應(yīng)用快速的檢查方法,從人群中查出某病的可疑患者,該研究方法屬于()。
出現(xiàn)于19世紀末,向地段居民提供醫(yī)療護理和預(yù)防保健服務(wù),此期為()。
生物性致病因子是()。
在社會認知理論中,實現(xiàn)自我控制的最重要因素是()。