根據(jù)對(duì)《沂蒙山小調(diào)》譜例的分析，設(shè)計(jì)一課時(shí)的音樂(lè)課。
要求：
（1）教學(xué)目標(biāo)：從課程標(biāo)準(zhǔn)的三個(gè)維度進(jìn)行目標(biāo)設(shè)計(jì)，注意行為動(dòng)詞的表述，具有可操作性。
（2）教學(xué)環(huán)節(jié)：關(guān)注音樂(lè)本體，注重參與體驗(yàn)，注意學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力，方法適合全體學(xué)生。

根據(jù)對(duì)《月之故鄉(xiāng)》譜例的分析，設(shè)計(jì)一課時(shí)的音樂(lè)課。
要求：
（1）教學(xué)目標(biāo)：從課程標(biāo)準(zhǔn)的三個(gè)維度進(jìn)行目標(biāo)設(shè)計(jì)，注意行為動(dòng)詞的表述，具有可操作性。
（2）教學(xué)環(huán)節(jié)：關(guān)注音樂(lè)本體，注重參與體驗(yàn)，注意學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力，方法適合全體學(xué)生。

分析歌曲《半個(gè)月亮爬上來(lái)》譜例，寫(xiě)出：
（1）調(diào)式調(diào)性。
（2）曲式結(jié)構(gòu)。
（3）旋律特點(diǎn)。

分析歌曲《沂蒙山小調(diào)》譜例，寫(xiě)出：
（1）調(diào)式調(diào)性。
（2）曲式結(jié)構(gòu)。
（3）旋律特點(diǎn)。

分析歌曲《月之故鄉(xiāng)》譜例，寫(xiě)出：
（1）調(diào)式調(diào)性。
（2）曲式結(jié)構(gòu)。
（3）旋律特點(diǎn)。