按其性質(zhì)和任務可分為組織教學所必需的課堂常規(guī)，一般性準備活動和專門性準備活動。
研究體育課的類型是為了根據(jù)不同類型的課本的特點，更好地運用教學原則和組織教法措施，以便更好地達到教學的目的。
最新試題
耐力素質(zhì)訓練基本要求有哪些？
簡述競技運動的現(xiàn)代社會價值。
兒童少年運動員進行力量素質(zhì)訓練時應注意的問題有哪些？
訓練計劃有哪幾種類型？
簡述動作要素包括哪些內(nèi)容。
兒童耐力訓練應注意哪些事項？
簡述運動員發(fā)展柔韌素質(zhì)的注意事項。
簡述恢復的主要意義。
簡述體能訓練的重要意義。
競技能力由哪幾個方面構(gòu)成？