A、應(yīng)用社會(huì)心理學(xué)
B、特定群體的心理行為
C、社會(huì)組織的心理行為
D、社會(huì)心理認(rèn)知
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你可能感興趣的試題
A.組織
B.社會(huì)
C.群體
D.他人
A.社會(huì)組織結(jié)構(gòu)
B.社會(huì)政治制度
C.社會(huì)教育理念
D.社會(huì)文化環(huán)境
A、個(gè)體與群體的關(guān)系
B、群體的社會(huì)化
C、個(gè)體的成長
D、個(gè)體的社會(huì)化
A、民族社會(huì)化
B、個(gè)體社會(huì)化
C、性別角色社會(huì)化
D、角色扮演
A.美觀
B.保溫
C.安全
D.采光
最新試題
自我效能感的信息來源主要哪幾個(gè)方面()
個(gè)體在社會(huì)中被賦予的身份和期望的行為模式稱為()
流言和謠言的產(chǎn)生過程可劃分為哪些有著內(nèi)在聯(lián)系的趨向()
從態(tài)度的成分角度劃分,態(tài)度可以分為()
個(gè)體在兒童期發(fā)展各種認(rèn)知能力,掌握生活知識(shí)和語言,獲得行為規(guī)范、道德及價(jià)值判斷標(biāo)準(zhǔn)的過程,這屬于()
社會(huì)心理學(xué)的研究意義主要體現(xiàn)在以下哪個(gè)方面()
生活中與人們進(jìn)行交往的他人對(duì)個(gè)體的影響力是不同的,有一些人對(duì)人們的自我認(rèn)識(shí)發(fā)展有非常重要的影響,這些人被稱作()
態(tài)度形成與發(fā)展的理論有哪些()
角色扮演是角色的實(shí)現(xiàn),下面哪個(gè)選項(xiàng)不屬于角色扮演的階段()
根據(jù)概括程度,自尊可以分為()