單項選擇題患者女孩,16歲,某重點中學(xué)高中一年級學(xué)生,因心情不好,上課發(fā)呆,經(jīng)常發(fā)脾氣,不和朋友來往,學(xué)習(xí)成績下降3個月,由母親帶著前來咨詢。對于該患者下列哪種治療方法是不恰當(dāng)?shù)??(?/strong>
A.行為治療
B.腦代謝藥物
C.心理動力學(xué)導(dǎo)向治療
D.人本主義治療
E.精神分析治療
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1.單項選擇題患者女孩,16歲,某重點中學(xué)高中一年級學(xué)生,因心情不好,上課發(fā)呆,經(jīng)常發(fā)脾氣,不和朋友來往,學(xué)習(xí)成績下降3個月,由母親帶著前來咨詢。如該患者在治療過程中對家屬說想自殺,應(yīng)該采用以下哪項方案?()
A.加強看護
B.不準患者出門
C.帶患者上街玩
D.滿足患者一切需求
E.以上都需要
5.單項選擇題患者男孩,8歲。愛欺負同學(xué),打架、說謊、破壞公物2年。該患兒剖宮產(chǎn)出生,人工喂養(yǎng),1歲左右會講話,未經(jīng)爬行就會走路。母親反映孩子從小較纏人,愛與父母對抗,喂養(yǎng)困難。皮皮3歲上幼兒園,經(jīng)常欺負班上的小朋友,搶別人的玩具。當(dāng)初父母不以為意,還認為自己的孩子能干,將來在社會上不吃虧。孩子上小學(xué)后,上課聽講不認真,經(jīng)常違反課堂紀律,捉弄同學(xué)?,F(xiàn)讀二年級,學(xué)習(xí)成績差,與老師、同學(xué)關(guān)系不好,愛隨便拿同學(xué)的東西,同學(xué)不給,就打同學(xué);破壞學(xué)校的公物;說謊;有時偷父母的錢;逃學(xué)不上課,在商場、游戲機室游蕩;愛頂撞父母,不聽管教,甚至打媽媽。檢查:孩子神志清晰,對答切題;隨便動診室里的東西,對醫(yī)生不禮貌。鬧著去麥當(dāng)勞,母親不同意他就躺在地上哭鬧,被醫(yī)生批評后大發(fā)脾氣,拍桌子、踢門、打醫(yī)生。對其最重要、最有效的治療方法是()。
A.抗精神病藥物治療
B.SSRI類藥物治療
C.厭惡治療
D.系統(tǒng)性家庭治療
E.人本主義治療
最新試題
一種廣泛性發(fā)育障礙,男孩多于女孩,表現(xiàn)為Kanner三聯(lián)征,這描述的是()。
題型:單項選擇題
躁狂發(fā)作的診斷標準是什么()。①注意力不集中或隨境轉(zhuǎn)移。②語量增多。③思維奔逸、聯(lián)想加快或意念飄忽 的體驗。④自我評價過高或夸大。⑤精力充沛、不感疲乏、活動增多。
題型:單項選擇題
患者對醫(yī)生的問題只能在表面上產(chǎn)生反應(yīng),缺乏進一步的聯(lián)想,該癥狀為()。
題型:單項選擇題
精神分裂癥偏執(zhí)型的臨床表現(xiàn)為()。
題型:單項選擇題
精神分裂癥的表現(xiàn)是()。
題型:單項選擇題
躁狂癥的表現(xiàn)是()。
題型:單項選擇題
最符合抑郁發(fā)作診斷標準的是()。①注意力隨境轉(zhuǎn)移②精力充沛③興趣喪失④無愉快感⑤活動增多⑥聯(lián)想困難或自覺思考能力下降,性欲減退等
題型:單項選擇題
患者體驗到思維敏捷,腦內(nèi)概念不斷涌現(xiàn),一個意念接著一個意念,該癥狀為()。
題型:單項選擇題
焦慮癥患者的情緒特征()。
題型:單項選擇題
精神分裂癥單純型的臨床表現(xiàn)為()。
題型:單項選擇題