A.共情
B.責(zé)任感
C.分析自己情感的能力
D.利他主義
E.做榜樣和影響者的能力
你可能感興趣的試題
A.保密性原則
B.發(fā)展性原則
C.綜合性原則
D.異同性原則
E.客觀中立的原則
A.見諸行動
B.移情
C.發(fā)泄
D.識別
E.修通
A.社會模式
B.認(rèn)知模式
C.精神分析模式
D.行為模式
E.人本主義心理學(xué)模式
A.移情
B.發(fā)泄
C.聯(lián)想障礙
D.壓抑
E.阻抗
A.移情
B.發(fā)泄
C.阻抗
D.壓抑
E.聯(lián)想障礙
最新試題
弗洛伊德的治療方法屬于()。
在5歲以前的兒童、成年人的夢境和幻想以及精神分裂癥的患者中常見有精神病性否認(rèn)、歪曲作用等,這是屬于()。
在與來訪者建立良好的治療關(guān)系的基礎(chǔ)上,最具影響力的影響技巧是()。
治療師幫助來訪者注意“此時(shí)此刻”的情況,這要求治療師要()。
治療師常常采用“如果……就會……”這一類條件語句,來引導(dǎo)來訪者對其思維、行為可能引出的結(jié)果進(jìn)行認(rèn)識的影響性技巧是()。
“怒傷肝,悲勝怒”體現(xiàn)了中國古代哪種心理治療思想()。
哪種心理治療強(qiáng)調(diào)只要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)溫暖、安全、自由的治療氣氛,來訪者就可以達(dá)到自我的改變,邁向個(gè)人成長?()
治療師為來訪者提供自己或他人會怎樣看待來訪者的問題的特殊信息,這種方法是()。
其中包括面臨逆境或不能解決的問題時(shí),當(dāng)事者所出現(xiàn)的情緒脆弱狀態(tài)和危機(jī)活動狀態(tài)稱為()。
在3~16歲的兒童和青少年中,人格障礙和情感障礙以及神經(jīng)癥患者常見有非精神病性投射、防御認(rèn)同等,這屬于()。