A.積極尊重關(guān)心
B.通情
C.真誠(chéng)
D.協(xié)調(diào)性
E.權(quán)威性
你可能感興趣的試題
A.相互依賴(lài)的治療性醫(yī)患關(guān)系
B.治療師對(duì)患者的詳細(xì)了解、作出解釋、促進(jìn)患者的理解和內(nèi)省
C.使患者獲得學(xué)習(xí)新經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會(huì)，增加他們的希望和信心
D.治療師要求患者接受自己建議的方法去解決問(wèn)題
E.治療師自身的特征和吸引力有助于患者喚起新的希望
A.焦慮
B.失助
C.彷徨
D.憤怒
E.抑郁
A.咨詢(xún)師與來(lái)訪者分享自己生活中相關(guān)情緒體驗(yàn)及經(jīng)歷，以縮短與來(lái)訪者的心理距離
B.咨詢(xún)師將自己的隱私暴露給來(lái)訪者
C.咨詢(xún)師暴露自己對(duì)社會(huì)的看法，以影響來(lái)訪者
D.咨詢(xún)師向來(lái)訪者表明自己在治療會(huì)談中對(duì)來(lái)訪者的一些言語(yǔ)和行為的體驗(yàn)
E.A和D均對(duì)
A.咨詢(xún)關(guān)系是一種職業(yè)性的人際關(guān)系
B.咨詢(xún)關(guān)系的建立完全依賴(lài)于咨詢(xún)師的努力
C.在咨詢(xún)關(guān)系中不應(yīng)使求助者形成對(duì)自己的依賴(lài)
D.咨詢(xún)關(guān)系是有時(shí)限性的
E.咨詢(xún)關(guān)系是一種幫助與被幫助的關(guān)系
A.幫助與被幫助的關(guān)系
B.主動(dòng)與被動(dòng)的關(guān)系
C.強(qiáng)制與被強(qiáng)制的關(guān)系
D.利益關(guān)系
E.無(wú)任何關(guān)系
最新試題
心理治療是在特定的時(shí)間內(nèi)、隱蔽的、具有保密性的關(guān)系，這種關(guān)系使得來(lái)訪者有安全感，促進(jìn)了自我暴露和自我探索的進(jìn)行（）。
治療師應(yīng)明確自己的職責(zé)范圍，改變的產(chǎn)生需要來(lái)訪者自身的努力（）。
在個(gè)人中心療法中，治療師在與來(lái)訪者溝通時(shí)，要任隨自身內(nèi)部的感受和態(tài)度開(kāi)誠(chéng)布公地表達(dá)和流露，這是個(gè)人中心療法的什么條件？（）
在3～16歲的兒童和青少年中，人格障礙和情感障礙以及神經(jīng)癥患者常見(jiàn)有非精神病性投射、防御認(rèn)同等，這屬于（）。
社會(huì)學(xué)習(xí)理論認(rèn)為，學(xué)習(xí)的產(chǎn)生并不一定要通過(guò)直接的強(qiáng)化獲得。學(xué)習(xí)也可以通過(guò)觀察和模仿的過(guò)程來(lái)獲得。該理論的提出者是（）。
經(jīng)典條件反射的創(chuàng)始人是（）。
治療師幫助來(lái)訪者注意“此時(shí)此刻”的情況，這要求治療師要（）。
在治療過(guò)程中，患者對(duì)治療師既客氣又不信任，認(rèn)為治療師在鄙視自己，這屬于（）。
埃利斯的理性情緒療法屬于（）。
當(dāng)要進(jìn)行多個(gè)來(lái)訪者的心理咨詢(xún)時(shí)，可以采用（）。