A.利用
B.去固定(穩(wěn)定)化
C.不經(jīng)意性
D.階梯式小變化
E.保護(hù)無(wú)意識(shí)
你可能感興趣的試題
A.盡量使用模糊或開(kāi)放性的表達(dá)方式
B.應(yīng)用過(guò)去時(shí)來(lái)表達(dá),可以更好地引導(dǎo)來(lái)訪者想象
C.多用積極肯定性的表達(dá),少用否定句
D.多用表達(dá)動(dòng)態(tài)動(dòng)作的動(dòng)詞
E.可以使用相互矛盾的表達(dá)
A.在等待中注視著對(duì)方
B.立即提問(wèn)
C.不予理會(huì)
D.馬上對(duì)峙處理
E.邀請(qǐng)對(duì)方談出自己的想法
A.在等待中注視著對(duì)方
B.立即提問(wèn)
C.邀請(qǐng)對(duì)方談出自己的想法
D.馬上對(duì)峙處理
E.不予理會(huì)
A.壓抑
B.投射
C.否認(rèn)
D.合理化
E.反向形成
A.壓抑
B.投射
C.否認(rèn)
D.合理化
E.反向形成
最新試題
當(dāng)要進(jìn)行多個(gè)來(lái)訪者的心理咨詢時(shí),可以采用()。
治療師幫助來(lái)訪者注意“此時(shí)此刻”的情況,這要求治療師要()。
在個(gè)人中心療法中,治療師在與來(lái)訪者溝通時(shí),要任隨自身內(nèi)部的感受和態(tài)度開(kāi)誠(chéng)布公地表達(dá)和流露,這是個(gè)人中心療法的什么條件?()
治療師對(duì)助人的終極目標(biāo)保持清晰的認(rèn)識(shí);明確“我能改變什么?不能改變什么”,這要求心理治療師要有()。
在3~16歲的兒童和青少年中,人格障礙和情感障礙以及神經(jīng)癥患者常見(jiàn)有非精神病性投射、防御認(rèn)同等,這屬于()。
作為心理治療師應(yīng)該意識(shí)到,自己的一言一行對(duì)于別人都有或好或壞的影響,體現(xiàn)了心理治療師()。
心理治療是在特定的時(shí)間內(nèi)、隱蔽的、具有保密性的關(guān)系,這種關(guān)系使得來(lái)訪者有安全感,促進(jìn)了自我暴露和自我探索的進(jìn)行()。
治療師應(yīng)明確自己的職責(zé)范圍,改變的產(chǎn)生需要來(lái)訪者自身的努力()。
當(dāng)事者在經(jīng)過(guò)了危機(jī)后,心理狀態(tài)可能恢復(fù)到危機(jī)前水平,或者高于或低于危機(jī)前水平,這個(gè)階段稱為()。
患者不主動(dòng)交代病情,每次談到關(guān)鍵問(wèn)題,患者都要回避,并表現(xiàn)出焦躁不安,這屬于()。