A.意識、前意識、潛意識
B.本我、自我、超我
C.意識自我、個人無意識、集體無意識
D.樞紐特質、核心特質、次要特質
E.人格面具、陰影、阿尼瑪和阿妮姆斯、自身
你可能感興趣的試題
A.壞的感覺,不信任自己和他人,悲觀
B.刻板嚴厲,過度自責、懷疑,關注自我,空虛
C.對深思的目標和取得的成就感到罪疚
D.角色混亂,沒有固定標準,感到虛偽
E.不適合感和自卑感,不能完成工作
A.0~1歲
B.1~3歲
C.4~5歲
D.6~11歲
E.12~20歲
A.能被生產(chǎn)性的工作吸引,因完成工作而自豪
B.能投入工作和建立親密人際關系的能力
C.秩序感和意義感,對自已和自己的成就感到滿足
D.成功的歡樂,主動性、方向性、目的性
E.意志訓練,能做決定
A.創(chuàng)新-罪惡
B.勤奮-自卑
C.親密-孤獨
D.自我整合-失望
E.自我同一性-角色混亂
A.潛意識的思想不是新東西
B.該理論過于主觀,完全不可驗證
C.使用了不具代表性的數(shù)據(jù)建立他的理論
D.過分強調本能
E.對普遍的人性消極面的描述
最新試題
為什么首次訪談的時候最好不要問“為什么”?
對于基本心智能力中定向能力的評估有哪三個定向?()
溝通發(fā)生時的情境,指的是()。
溝通者傳達給他人的觀念和情感,指的是()。
為什么精神病學的描述性診斷(DSM系統(tǒng))中基于人格特質的診斷分類體系能得到保留?
使溝通成為一個雙向的相互過程,指的是()。
首次訪談的注意事項?()
兒童被忽視的五種形式是什么?
“如果有人受傷你會怎么做”能幫助你在精神狀態(tài)檢查中確認來訪者以下哪一種能力?()
“任由咨訪關系自然發(fā)展,便會衍生出信任,潛在的意義在這種氛圍中終將顯露端倪?!边@句話放在心理咨詢中該如何理解?