A.塑造
B.強(qiáng)化
C.習(xí)得
D.及時強(qiáng)化
E.消退
你可能感興趣的試題
A.是由不同學(xué)者在同一時期建立和發(fā)展起來的
B.是一種學(xué)習(xí)理論
C.是以獎勵為基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)的主要功能
D.是以懲罰為基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)的主要功能
E.是以模仿為基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)的主要功能
A.學(xué)齡期
B.青年期
C.成年早期
D.中年期
E.老年期
A.獲得自主感,克服羞怯和疑慮,體驗(yàn)意志的實(shí)現(xiàn)
B.獲得主動感,克服內(nèi)疚感,體驗(yàn)?zāi)康牡膶?shí)現(xiàn)
C.獲得勤奮感,克服自卑感,體驗(yàn)?zāi)芰Φ膶?shí)現(xiàn)
D.建立自我同一感,防止同一感的混亂,體驗(yàn)忠實(shí)的實(shí)現(xiàn)
E.獲得完善感,避免失望和厭倦感,體驗(yàn)智慧的實(shí)現(xiàn)
A.嬰兒期
B.學(xué)步期
C.兒童早期
D.學(xué)齡期
E.青年期
A.創(chuàng)立者為艾里克森
B.既考慮到生物學(xué)的影響,也考慮到社會文化的影響
C.將人生全期分為五個階段
D.任一時期的身心發(fā)展都于前一/前各時期的發(fā)展有關(guān)
E.將每一時期視為一個“危機(jī)與轉(zhuǎn)機(jī)”的關(guān)鍵
最新試題
為什么在與兒童進(jìn)行訪談時要詢問孩子自己怎么看待當(dāng)前的問題?
用本我、自我、超我三個層次的結(jié)構(gòu)來闡述人的精神世界是()。
是人格結(jié)構(gòu)中最重要的部分,是一個行為的最終根源的特質(zhì)是()。
治療師應(yīng)該從哪些方面評估與記錄來訪者的情感?()
我們在進(jìn)行心理治療時難免與精神狀況不穩(wěn)定或者有暴力歷史的人來往,那么我們在準(zhǔn)備與進(jìn)行治療時應(yīng)該怎么做?()
溝通發(fā)生時的情境,指的是()。
對于基本心智能力中定向能力的評估有哪三個定向?()
首次訪談的注意事項(xiàng)?()
對成人的首次心理咨詢訪談,如果有許多記錄需要閱讀,需要注意什么?
短程,聚焦沖突的高強(qiáng)度分析比較適合哪種類型的來訪者?()