A.嗩吶曲
B.笛套鼓樂
C.鑼鼓樂
D.弦詩樂
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A.英國,亨德爾
B.法國,比才
C.奧地利,莫扎特
D.意大利,威爾第
A.印象派音樂的創(chuàng)作思想,實際上是巴羅克音樂的延續(xù)
B.印象派音樂視音樂的描繪作用重于敘事,理性力量重于感性,結(jié)構(gòu)功能重于色彩
C.印象派音樂是一種色調(diào)莊重,氣氛肅穆的音樂
D.在創(chuàng)作題材上,印象派音樂往往選取自然景物和詩情畫意
A.月琴
B.柳琴
C.弦鼗
D.阮咸
A.《卡門》,一
B.《茶花女》,四
C.《茶花女》,一
D.《卡門》,四
A.起承轉(zhuǎn)合
B.頭板二板拷拍三板
C.合頭華彩變奏合尾
D.引子變奏展開尾聲
最新試題
藝術(shù)課程教學(xué)評價基本原則重視()評價。
美術(shù)館、博物館、音樂廳、歌劇院、影院、青少年宮、社區(qū)和新時代文明實踐中心等資源屬于()。
良好的音樂聽覺和()對學(xué)生豐富情感體驗、積累音樂聽覺經(jīng)驗、感受音樂的美好、身心健康成長具有重要意義。
熟悉常用音樂記號是哪個年級的學(xué)業(yè)要求?()
課堂評價的反饋應(yīng)注重()。
教師整體把握教學(xué)內(nèi)容的好處是()。
3-5年級要求學(xué)生聽辨常見中國民族樂器與西洋樂器的音色,知道()。
創(chuàng)新評價方式方法,要推動考試評價和()的深度融合。
豐富有趣的唱游活動可以培養(yǎng)學(xué)生的()、韻律感和初步的藝術(shù)表現(xiàn)能力。
在藝術(shù)教學(xué)過程中,()不是營造開放的學(xué)習(xí)情境的方式。