A.現(xiàn)代舞（抽象表現(xiàn)主義）的產(chǎn)生和舞蹈后現(xiàn)代的產(chǎn)生
B.交響芭蕾的產(chǎn)生和形式主義的產(chǎn)生
C.佳吉列夫芭蕾團(tuán)的產(chǎn)生和魏格曼舞蹈劇場(chǎng)的產(chǎn)生
D.福金現(xiàn)代芭蕾的產(chǎn)生和巴蘭欽新古典主義的產(chǎn)生
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A.中西舞蹈的傾向既是相反的，也是交替的，從來(lái)都不一樣
B.指中國(guó)當(dāng)代舞蹈是重復(fù)西方20世紀(jì)前西方當(dāng)代是重復(fù)中國(guó)古代
C.中西舞蹈是不能互相替代的
D.中西舞蹈在相反的方向可能交替，即可以借鑒
A.變奏曲式
B.回旋曲式
C.奏鳴曲式
A.2種
B.3種
C.5種
D.7種
A.西方古典音樂(lè)
B.當(dāng)代流行音樂(lè)
C.中國(guó)傳統(tǒng)器樂(lè)
D.中國(guó)民歌
A.旋律
B.速度
C.和聲
D.力度
最新試題
美育和藝術(shù)教育的關(guān)系是（）
皮埃爾·布爾迪厄的研究把藝術(shù)學(xué)研究的重心引向（）
《審美教育書簡(jiǎn)》認(rèn)為美育的目的就是要讓人們從游戲沖動(dòng)的強(qiáng)迫擺脫出來(lái)。
下列關(guān)于徐冰《蜻蜓之眼》的描述中，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）
《平復(fù)帖》是哪位西晉書法家的作品？（）
根據(jù)課堂講授，認(rèn)識(shí)藝術(shù)體制的作用，有助于藝術(shù)學(xué)的如下轉(zhuǎn)變（）
“美育是審美教育，也是情操教育和心靈教育，不僅能提升人的審美素養(yǎng)，還能潛移默化地影響人的情感、趣味、氣質(zhì)、胸襟，激勵(lì)人的精神，溫潤(rùn)人的心靈。美育與德育、智育、體育相輔相成、相互促進(jìn)?！敝该髁嗣烙彩堑赖陆逃?/p>
審美活動(dòng)和生理需求滿足給人帶來(lái)的愉悅的差別是（）
美育的根本目的就是使人去追求人性的完滿，也就是學(xué)會(huì)體驗(yàn)人生，使自己感受到一個(gè)有意味的、有情趣的人生，對(duì)人生產(chǎn)生無(wú)限的愛(ài)戀、無(wú)限的喜悅。從而使自己的精神境界得到升華。
美育有助于提高學(xué)生的智力水平，這是確定無(wú)疑的。