隔代教育是沒有任何益處的。

通過主題統(tǒng)覺測驗，可以反映一個人的個性特點。

冷漠/冷淡型的教養(yǎng)方式是最消極的。

一旦我們所依戀的人離開，我們就會產(chǎn)生一種焦慮不安的情緒，被稱為。情緒是伴隨人們的思維而產(chǎn)生的，情緒上或心理上的困擾是由于不合理的、不合邏輯（）所造成。

依戀關系包含以下類型。情緒化：過于敏感，容易因為一些微不足道的原因發(fā)生較大較明顯的情緒波動，是人在（）的情感下所產(chǎn)生的行為狀態(tài)。

適應性障礙的發(fā)生需要有兩個條件：一是有（），二是性格素質基礎。

滴水之恩，涌泉相報，從心理層面隱藏著哪三層含義？

做某種事情前，先預算時間的投入與支出。（）

要發(fā)現(xiàn)自己的長處，可以使用回饋分析法。（）

壓力的起因或來源大體分為三方面：工作壓力、家庭壓力和（）。