A.崗位培訓(xùn)和培訓(xùn)情況
B.崗前培訓(xùn)和考核結(jié)果
C.崗前培訓(xùn)和培訓(xùn)結(jié)果
D.崗位培訓(xùn)和培訓(xùn)結(jié)果
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A.京宇公司年度培訓(xùn)計劃
B.有關(guān)單位年度培訓(xùn)計劃
C.河南公司年度培訓(xùn)計劃
D.集團公司年度培訓(xùn)計劃
A.領(lǐng)導(dǎo)人員隊伍培訓(xùn)
B.大規(guī)模培訓(xùn)
C.技術(shù)技能人才隊伍
D.高素質(zhì)人才隊伍
A.所在班組負(fù)責(zé)
B.所在部門負(fù)責(zé)
C.所在單位負(fù)責(zé)
D.聘任單位負(fù)責(zé)
A.不從事原崗位工作（行政管理工作除外）
B.不從事原崗位工作
C.從事原崗位工作（行政管理工作除外）
D.從事原崗位工作
A.任一項
B.任二項
C.任三項
D.任四項
最新試題
柯克帕特里克四級評估模式屬于（）評估模式的一種。
主要用于計算培訓(xùn)為企業(yè)帶來的經(jīng)濟收益的培訓(xùn)有效性評估方法是（）。
前瞻性培訓(xùn)需求評估模型是建立在（）的基礎(chǔ)上。
在培訓(xùn)課程設(shè)計中需考慮各個方面的要素，其中學(xué)習(xí)者要素內(nèi)容包含（）。
培訓(xùn)效果評估的方法一般有（）。
在柯氏培訓(xùn)評估模式中，需在培訓(xùn)結(jié)束后三個月進行的是（）。
培訓(xùn)經(jīng)費管理制度的內(nèi)容包括（）。
培訓(xùn)范圍包含四個培訓(xùn)層次，即（）。
（）不屬于柯氏四層次培訓(xùn)評估模式。
以下不適宜知識類培訓(xùn)的培訓(xùn)方法是（）。